a(b+c)=ac+bc
喜欢吃苹果和栗子,喜欢吃苹果,也喜欢吃栗子。
好词句+好教养+好通俗
勤动脑+勤动手=成功
有效地利用学生生活中看得见、摸得着的事物进行实际计算,学生已有的生活经验支撑起计算和语言描述活动,为抽象概括出乘法分配律提供可依托的数学事实;
同时运用生活经验的表象作用,引导学生深入进行“数学化”的探究,事实、经验、知识相互作用,有利于经验的逐步累积并顺利上升为数学模念。
扩展资料:
乘法分配律:
35×37+65×37
=37×(35+65)
=37×100
=3700
58×55-58×35
=58×(55-35)
=58×20
=1160
参考资料来源:百度百科-乘法分配律