做父母的总是喜欢给孩子买玩具来补偿对孩子的爱，现在市面上的玩具让人看得眼花缭乱，如何才能给孩子选择正确的玩具呢？
1、实用性，给孩子的玩具不能只看外观是否鲜亮好看，玩具是否能帮助孩子寓教于乐是最主要的。
2、益智性，玩具不只是让自己去玩，好的玩具能够帮助孩子锻炼智力。魔方就是一种能锻炼手指和大脑的益智玩具，现在的3、魔方不只是方形的，更高一级的还有圆形以及其他形状的魔方。
3、智能型，现在玩具也在朝着智能化的方向去发展，如讯飞公司生产的智能魔法蛋、小天才学习机等都是智能型玩具。未来的玩具不只是简单的发出声音、唱歌、能跑等简单功能，智能玩具以后会成为孩子的“玩伴”，陪伴孩子真正去成长。
在选择玩具时，家长的眼光要有一定的独到性，玩具不只是要好玩，更要安全。如给孩子买扭扭车，有的家长只是简单的随意给孩子买个普通的就行，会教育的家长会给孩子选择能够锻炼双腿灵活性的扭扭车；为了培养孩子美术，有的家长只是给孩子简单买个画板，然后让孩子用粉笔在上面去画，粉笔的粉尘对孩子的身体是有影响的，现在有一种墙膜直接能够贴在墙上，用专用的画笔在上面涂鸦，其专用笔没有粉尘，很是环保。
所以说玩具的购买一定要去从多个方面去考虑，既要站在孩子的角度去想什么玩具好玩，又要从家长的角度去思考什么玩具更安全。
正确选择的前提是要会选择，买玩具要选择国家检验部门认证的合格产品，让好玩具去陪伴孩子的童年。
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玩具陪伴孩子成长的重要伙伴，玩具也是“人生的第一部教科书”。
在整个孩子成长的过程中，玩具能促进孩子的发展，帮助孩子进步。 现在很多的家长由于对家长的过分宠爱，对待孩子的要求有求必应，反而让玩具成为孩子的依赖，不利于孩子成长。
所以孩子玩具的选择是需要家长正确把握，不能让孩子要什么就买什么。
首先，家长要根据孩子的兴趣给孩子选择对应的玩具而不是按照自己的想法给孩子挑选玩具
每个孩子都有自己不同的天性，也有着自己不一样的兴趣。有的家长总是习惯性的按照自己的想法去给孩子买玩具，总是认为这个玩具能引导孩子主动学习，那个玩具能更好的开发孩子智商，于是家长没问孩子是否喜欢就给孩子买了一大堆玩具，最后孩子反而不喜欢。
所以家长要注意观察孩子的喜好，根据孩子的心兴趣爱好，正确选择玩具。
其次，要正确的引导孩子，给孩子灌输正确的观念，选择有益于孩子成长的玩具
现在很多孩子在社会暴力，电视暴力以及游戏暴力的影响下，喜欢一些有杀伤性的武器，例如有杀伤性的玩具枪。
作为家长，要懂得正确引导孩子，让孩子选择更加健康有益的玩具。
例如，你觉得积木能对孩子的智力有启蒙作用，那你可以买积木，然后和孩子一起动手，让孩子感受到乐趣；你觉得魔方能锻炼孩子的动手能力和思考能力，那你可以带孩子去参加魔方的一些训练营或者观看魔方比赛，勾起孩子对魔方的兴趣。
所以，与其说给孩子选择玩具，不如说是给孩子有益成长选择正确的方向。
一、孩子做主VS父母做主
1、孩子做主
张媚粗粗算了一笔账，每个月在4岁儿子身上的玩具开销大约有1000元。从数量上看，光是送人的玩具，用双人床单打包起来的就有四五包，现在家里的壁橱里还储藏着一大堆玩具；从价钱上看，张媚基本不考虑价格因素，最贵的玩具接近千元，但是买个放心，买个安全，也值得。
儿子每次最喜欢跟张媚一起上街，因为得到玩具的概率会比较高。而张媚因为自己小时候没有特别多的玩具，总想在儿子身上补偿一下，所以在给儿子买玩具时就特别“照顾”。用她自己的话来说就是“看到儿子羡慕别的小孩手里拿玩具的那种眼神就特别不忍心”，这样一来就很自然地让儿子手里添上了别的小朋友羡慕的玩具。儿子会根据自己的喜好来选择玩具，这不，几次街逛下来，火车狭已经集了十几套了，滩在客厅地板上，场面也颇为壮观。
张媚自己也承认，玩具多了，儿子容易喜新厌旧，对玩具的忠诚度不高，也不太懂得珍惜。儿子有个缺点——容易分心，不知道是不是因为玩具多导致的；但同时幼儿园老师反应儿子比其他小朋友“老介”，也不知道这是不是玩具带来的。现在张媚已经在买玩具上比较节制了，在她看来，不买不见得是吝啬，买也不一定是奢侈，儿子的选择比较重要。
2、父母做主
也许是因为幼师出身，王蕾在给女儿买玩具时，基本上是她说了算，买的也都是开发智力的玩具。她发现女儿对阅读有兴趣，就会有意识地引导女儿玩阅读方面的玩具，比如读书郎这样的玩具；当她觉得应该锻炼一下女儿动作的协调力，就随着她年龄的变化添置了不同大小的球，让女儿拍；本来不准备为女儿买GameBoy，后来发现其实游戏机也可以锻炼脑力，就给女儿买下了。
王蕾购买玩具的原则是——有意义的就买，没意义的不买。女儿小的时候可能会顺着她的意，买点玩具哄哄，但是现在已经5岁了，就不再是有求必应了。虽然现在的孩子“足智多谋”，会软硬兼施地使出各种手段让大人满足自己买玩具的要求，但是王蕾有自己的尺度和方法。所以女儿现在也很清楚，只要妈妈(妈妈食品)不答应，她再怎么闹、怎么发嗲都是无济于事的，想要新添一件玩具的可能无非以下几种情况：过生日、过儿童(儿童食品)节或者自己的表现特别好的时候。在挑选玩具时，王蕾会非常仔细地向售货员询问玩具的功能，并且亲自体验一下玩具的性能，她希望玩具能给孩子增长知识，寓教于乐。
二、幼教专家林茅：让孩子成为游戏的主角
玩具是孩子的教科书，但是对于孩子来讲，玩具是他们的朋友。通过玩具体现寓教于乐，以达到开发智力的目的，是适合孩子接受能力和兴趣特点的一种形式。从广义上看，可以说几乎所有适合儿童的玩具都具有益智性，因为不管什么样的玩具，儿童在摆弄、操作的过程中都不同程度地锻炼了智力发展所必需的认知能力、操作能力、手眼协调能力等。有些父母认为孩子的玩具越多越好，因此买了许多玩具。每当游戏一开始，总是摊一床和一地。玩具太少，孩子当然会感到单调、乏味，但大量的各种各样的玩具，会使孩子经常更换玩具，哪一件也玩不长。
选购玩具时应注意以下四个方面：
1、明确性。就是买之前要知道购买这件玩具的目的，要注意为孩子选择适合他们生理和心理特点的玩具，而不是越贵越高级越好。
2、不要冲着“益智”二字购买。一般所说的益智型的玩具是指在操作过程需要思维积极参与、需要解决问题或达到一定目标的玩具。这类玩形式生动活泼，能够吸引儿童；需要动手操作；不同程度地需要判断、思维、推理等头脑活动的参与，如棋类玩具、积木、拼图、策略型的电脑游戏等。有的父母认为难度越大的玩具越具有益智性，这其实是一种误解。因为如果玩具给孩子提出的是他无法解决的难题，这就使玩具失去了它本来的意义，使孩子感到索然无味了。
3、要注意玩具的安全。首先是心理上安全，比如这个玩具是不是健康(健康食品)的玩具，而不是带有低级趣味的玩具。其次是玩具本身质量的安全。
4、玩具的使用。玩具买来后，父母自己要看一看，玩一玩。也可以和孩子探讨一下，引导孩子，做他的伙伴，一起参与进去。其实在玩玩具时，孩子应该是主角，玩具是配角。
1.尽量少带孩子去商场等卖玩具的地方；
2.在给孩子买玩具前，先和他讨论一下玩具的玩法；
3.对孩子的威胁手段决不妥协；
4.转移孩子的视线，尝试着让孩子看别的东西，并询问征求孩子的意见；
5.要给孩子选择适合他年龄的玩具，不要孩子要什么，就买什么。本回答被网友采纳
孩子的兴趣点你永远不懂。