这是无数高中生和家长的疑问，初中阶段成绩很好，但进入高中阶段成绩却下降很快，而单纯的想努力提升成绩，但往往非常有难度，其实与脑力无关，而是其它因素造成的。
一、难度增加
无数人将高中阶段成绩下滑归结为难度的增加，不否认难度增加是成绩下滑的一个重要因素，因为高中阶段无论哪个科目，不管是知识量还是知识难度都增加很多，就拿数学来讲，初中数学有1000个知识点，那高中阶段就有3000个知识点，直接翻3倍。
二、节奏跟不上
高中阶段的学习是非常辛苦的，每天学习的节奏是非常快的。各个科目，一个星期学习的内容就非常之多.同学们除了上课，课后还要完成大量的作业，这与初中阶段的学习节奏是完全不同的，再加上高中各科所学知识，特别是理科方面，知识之间的延续性非常强。一节跟不上，后面就完全跟不上节奏，人们常常调侃的，因为数学课上捡了一根笔，就从此与及格线无缘，在高中阶段是非常真实存在的.
三、家长和老师管不着了
高中阶段，老师们基本不会像初中阶段那样管得那么精细，至少照顾不到每个学生。基本上完课就要接着下一堂课，根本无暇关注每一个学生；家长更是管不着，学生寄宿在学校里，上一周放两天假。那在校期间，学习之事全靠学生自律，你要不完成作业，不认真听讲，可能根本没人管你。作业可能老师不会检查，没做完也不会逼着你去完成，不完成好像也没有那么严重，叫家长那招对高中生几乎没作用了。很多学生就不可能做到自觉去学习并完成任务，那成绩下滑就太正常不过了。
四、自我管理能力不够
学生的自我管理不够，而这种自我管理能力其实要在初中阶段就要开始培养。面对每天的学习量，每天的作业量，还有其他的任务，怎样合理安排才能在有限的时间内高效地完成这些任务。科学合理地安排，对高中阶段的学习极其重要。在现实中，没有很好的自我管理能力的学生，通常作业完不成，常常熬夜，影响第二天的学习，而第二天又容易重复前一天的情况，这种状态成绩能好是不可能的。
五、脑力跟不上？
其实并不是学生脑力跟不上而导致成绩下滑，而是学生的努力没有取得相应的效果。例如在数学上，你要掌握一元二次不等式，但是一元二次方程的解法没有弄懂，你花再多时间在一元二次不等式上，那效果自然不会好；再例如，你要掌握一个英语语法，但是多数单词你都看不懂，那学再多的语法也是没有用。所以学习上的方法很重要，基础知识更重要，因为基础知识直接影响你理解更多新的知识和更深度的知识.
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