宝宝终于会自己穿鞋了，是不是猴开森？
但当宝宝总是反穿鞋，而且“屡教不改”时，很多家长开始焦虑了，难道是自家娃智商有问题？为啥他就感觉不到难受？
实际上，反穿鞋跟智商的关系并不大！如果和身边的家长们叨咕叨咕，你会发现很多3、4岁的宝宝经常把鞋穿反。那宝宝总喜欢反穿鞋究竟是为什么？听我慢慢道来~
宝宝为什么总是喜欢反穿鞋？
1、没有左右的概念
人类并不是生下来就具备方向感的，方位知觉是随着年龄的增长而慢慢建立的。
通常是2、3岁时能辨别上下，4岁开始能辨别前后，5岁开始能以自身为中心辨别左右，7岁左右能以他人为中心辨别左右，以及两个物体之间的左右方位。
如果家长在平时没有训练宝宝“左右方位感”的意识，3、4岁的宝宝在穿鞋时根本不会考虑左右脚的问题，总把鞋穿反也就不奇怪了。
2、鞋子太大
很多家长觉得孩子的脚长得太快，所以每次都会买大几号的鞋子。回想下你小时候的经历，穿上大鞋后，脚丫子都够不到鞋面和鞋帮，是不是很没有安全感？走起路来是不是很费劲？宝宝也有这样的感受啊，所以很多机智的宝宝会把鞋反着穿，这样能更好的掌控鞋了，感觉更舒服。这算不算是聪明的另一种体现？（苦笑脸.jpg）
很多家长不禁要问：我看着都难受，宝宝怎么会觉得舒服？
我们要知道，小孩子的脚并不是大人的mini版，他们的骨骼还没有发育好，左右的弧度不是很明显，即便反穿鞋也不会感到难受哒。
3、感觉有趣、好玩
国外流行一种说法：“Terrible2，Horrible3，Unbearable4''，足见这个年龄段的孩子有多难搞！他们已经有了自己的小主意，比较叛逆、固执，不喜欢别人干涉，喜欢探索新的事物，比如反穿鞋、穿大人的鞋子等等，他觉得这样子很好玩，而且每次”调皮捣蛋“后，还能博得家长更多的关注，所以往往乐此不疲。
孩子反穿鞋要不要纠正？
那么问题来了，既然宝宝反穿鞋不是什么大毛病，而且据说专治”八字脚“，还有必要纠正吗？
有！必！要！
首先，我们医生一般是不建议通过反穿鞋来纠正八字脚的。
大多数情况下，小宝宝的”八字脚“是正常的生理现象，而且随着年龄的增长会逐渐消失。
因为2岁前，宝宝的胫骨会有不同程度的内旋，基本都是O型腿。2~3岁时，下肢逐渐变直，宝宝的膝部开始往外翻，形成x型腿。经历了X型腿最严重的程度后，宝宝的两腿会逐渐变直，所以根本不需要矫正。
当然宝宝是不是真的有问题，这个最好是交给专业的医生来判断。如果宝宝的腿确实存在问题，家长应该在医生指导下用专门矫正八字脚的鞋或鞋垫来纠正，严重的可能考虑手术治疗。
再者，如果宝宝长期穿不合脚的鞋，会有很多危害：
前面我们讲到了，宝宝的脚并不是成人的缩小版，他们脚的骨头大多是正在钙化的软骨，可塑性比较强，如果长期穿不合脚的鞋，很容易让脚趾变形，甚至影响宝宝的走路姿势。
如果鞋不合脚或鞋底鞋帮较硬，时间长了，会干扰宝宝的脚底发育，甚至会影响到踝关节、脊椎的发育。
不合适的鞋子会使足弓发育受阻。孩子的足弓随着年龄的增加而发育，鞋子不适会无法缓冲走路产生的震动，从而导致骨骼发育受阻。
孩子反穿鞋该如何纠正？
1、教孩子建立正确的方位感
家长首先要帮宝宝建立正确的方位概念，你可以事先将左右脚的鞋靠拢摆好，然后同时捏住两鞋的内侧，翻过来让宝宝看看鞋底。如果两只鞋底的内缘形成“()”状，代表正确，如果呈现“)(”状，则代表鞋子反了。
你还可以利用孩子童心童稚、爱玩游戏的天性，用赋予鞋生命的方式帮他明白左与右。比如教会宝宝这首《鞋宝宝》的儿歌：“两只鞋宝宝，一对好朋友，穿对了，高兴头碰头，穿反了，生气背对背。”然后让宝宝自己检查，看一看鞋宝宝是生气了还是高兴了，穿对了就“高兴了”，反之就是“生气了”。试下吧，肯定会有意想不到的效果哦~
当然，大人的示范也很重要！在宝宝穿鞋时，你可以有意识地把你自己的鞋子摆在他面前，或者多带孩子去商场鞋柜走走看看，让他多观察、对比一下。
2、给宝宝穿大小合适的鞋
上面讲到，如果鞋子过大，会让孩子觉得反穿更舒服，所以买一双大小合脚的鞋子也很重要。买鞋的时候如何观察大小呢？给孩子穿上新鞋后，如果足跟和后鞋帮可以放进去大人一根小手指，就说明是合适的。
如果您喜欢网购，首先要知道宝宝脚的长度，可以按照下面的步骤进行测量：
步骤1：准备一张纸板，把宝宝的脚放在上面；
步骤2：在宝宝足跟和最长的脚趾处分别画线，两只脚都要画哦；
步骤3：测量两线之间的距离，在最长距离的基础上加一指宽（约17mm），就是适合宝宝的鞋的尺寸了。
画下重点：
1）应选在下午给宝宝测量脚的长度或者试鞋，因为宝宝这时的脚会发胀。
2）给宝宝买鞋时，最好选择牛筋底的鞋，不要买漆皮材料的鞋，原因主要有三点：皮鞋的鞋帮较硬，易磨损孩子的跟腱部位；皮鞋的弹性差，不利于孩子运动，易引起幼儿平足症；皮鞋的材质大部分都不合格，透气性差，容易造成霉菌滋生。
3、让宝宝帮你穿鞋
等宝宝不再反穿鞋后，你可以让他帮你穿鞋子。在宝宝做对时适当给予表扬，不对的时候及时进行纠正。这样不仅可以增加锻炼机会，对宝宝分辨左右脚也是很有帮助。
2. 教孩子辨别正确脚。可事先将左右脚鞋靠拢摆好，接着单手同时握住两鞋的内侧，提起翻过来看看鞋底，如果两双鞋底的内缘形成“()”状，代表正确，如果呈现“)(”状，则代表鞋子反了。
3。除了教孩子辨别正确脚以外，为孩子准备分左右脚的室内鞋、拖鞋，而不是两双都一样的鞋，也能让孩子多练习正确的穿法。
4。等他不再反穿鞋子了，进一步巩固他的能力，可以让他帮助玩具娃娃穿或者帮助家长拿鞋子，他一定会很高兴，即使偶尔错了，也不要怪他。
1、在他穿鞋的时候，有意识的把你自己的鞋子如何摆放放在他的面前或者放相关图片以及多带孩子去商场鞋柜走走看看。对比一下，错了有什么关系，家长不要觉得害羞，孩子很聪明的，他们察言观色的能力远比你想象的厉害。
2、教孩子辨识正确脚可事先将左右脚鞋靠扰摆好，接着单手同时握住两鞋的内侧，提起翻过来看看鞋底，如果两双鞋底的内缘形成()状，代表正确，如果呈现)(状，则代表鞋子反了。
3、除了教孩子辨别正确脚以外，为孩子准备有分左右脚的室内鞋、拖鞋，而不是两双都一样的鞋，也能让孩子多练习正确脚的穿法。只要孩子常有练习机会，四岁左右他们多能把鞋子穿好。至于左、右的认知概念，则可能要到五岁以后才能真正理解。
4、等他不再反穿鞋子了，进一步巩固他的能力