语文门博精深科需要习兴趣习习惯等都重要习语文吃力我想主要由于没掌握确没拥打语文门金钥匙语文要注意培养 习兴趣养习习惯积累习增强习能力等我希望我讲完能语文路垫石铺语文厦添砖加瓦习铺条通道语文习兴趣语文习奠定坚实基础论做任何事兴趣重要两千前文圣孔曾说知者者者乐者句说明、乐于某种事物追求说精神支柱朋友现暂语文并兴趣没关系0始培养兴趣背诵抄录些精彩片断富哲理名名言及课外知识都慢慢积累某突发现原才识广知识渊博者容易参加些关于语文面比演讲、征文等等斯坦说：校工作重要机工作乐趣工作获结乐趣及种结社价值认识刚才说参加社交便问赢使我斗志高昂兴趣更浓烈相反则挫伤我积极性语文反岂适其反我肯定答：看何认识结价值所说信百倍语文失败自我检讨哪做挫折强笔巨财富弱者万丈深渊想想发现缺陷我才弥补才做更习兴趣基础习习惯则位技艺超群建筑师习习惯坏直接关系习质量坏叶圣陶认：师教授任务帮助养良习惯帮助养政治面文化科面良习惯由句我至少看习惯重要性其实习惯主要靠自养农村句俗语说习惯自坚持习习惯久久则雷打自养习习惯我习实践文章作品领《礼记》说博审问慎思明辨笃行习习惯我慢慢融入我习思则罔思则殆则给我敲响要思结合警钟习温故知新许名习做总结我妨试（盲目）其实更重要要我习总结比说幽静我妨坐静静默默想想散文、名言类更能愉悦情且增深印象说习习惯位独具匠建筑师习则精美实用建筑材料说习其实与习习惯许交叉处比：抄录精彩片段吟诵古诗随写精彩瞬间等等都习语文习重要积累与运用面些都积累重要手段我运用语文知识说包罗万象用诸面譬：社交、写作、演讲……与我密切相关习语文套运用却茶壶装饺——倒其实目用纲由于异我讨论我相信亲朋友定锦囊妙计习习惯兴趣浓若没语文习能力济事习能力渐渐培养积累说鲁迅文章难懂其实没找突破口我理解句定要联系代背景及文语境才难题迎刃解习要重识基础能力巩固首先要谨记些写、修辞及符号用意坚实基础才拔高欲速则达习能力培养并非功需要恒我些同认语文难字词句章、背诵默写、阅读理解特别作文更写写真伤脑筋透才能语文呢根据笔者二十教经验习语文说难难关键要用努力要抓住\'听、说、读、写、悟\'五根本环节、记悟并重、培养能力、养习惯习语文难首先掌握主要要课堂主渠道进行严格基本知识基本技能训练让同通课文范本习逐步提高悟性即字词句章理解能力能够\'据言意\'、 \'言悟道\'、\'依言入情\'死记些死知识要掌握两种：技能型主要使用字典词典等工具书圈划批注、摘录重点朗读默读、精读浏览、速读跳读等；二思维型主要边读书边思考善于发疑析疑归纳演绎等通些习掌握使同能同体同握阅读记叙文能抓住记叙要素、记叙顺序、详略安排、记叙等；析说明文能讲清楚说明象、事物特征、说明、顺序安排、语言特点式及文章结构等其要扩阅读培养提高自认读能力读读与课文定联系课外读物包括同主题或题材、同作家、表现手相近作品使阅读构相完整课内外结合阅读体系课文《济南冬》阅读舍先《骆驼祥》等作品二根据自兴趣读书虽目性却扩自知识视野增加文化积淀提高文修养像陆九渊\'读书切戒慌忙涵泳工夫兴味；未晓妨权放切身须要急思量\'\'求甚解\'；苏东坡\'八面受敌\'都值我借鉴读书第三注意积累语言能力培养提高关键于积累阅读我积累佳渠道通阅读我积累词汇、积累知识于些经典古诗文我要进行背诵些经典古诗文仅具深刻教育意义蕴含着丰富审美内涵具比强命力十四五岁初记忆黄金代每或者每两三背首古诗或段古文于讲终受益许作政治家、科家古典文熏陶；彭德怀书万言书前诵读《岳阳楼记》\'先忧忧乐乐\'句鲁迅抱着\'五求孛\'态度探求救救民道路诺贝尔奖获奖者著名物理家扬振宁通读《孟》诸百家使西文化鱼水许影视片、说都引用古诗文作题目《江春水向东流》、《燕归》、《金瓯缺》等积累古诗文加深些作品理解同自写文章利用些古诗文文章增色少积累通新闻记者背诵获奖通些促进：古诗词朗诵比赛----看谁古诗词背；语接龙----看谁语积累；剪报----看谁搜集资料；读书----看谁读书体深；辩论----看谁所用等等第四读写结合杜甫说：\'读书破万卷笔神\'句极充说明读写关系书读胸积累丰厚写起文章才能才思敏捷笔神般于语文教材许名篇佳作阅读遇文章我进行摹仿即仿形、仿意、仿神通自细观察自所见所闻、所思所记自拟题目受文体、篇幅限制阅读基础摹仿基础创新读写结合精妙处俗说巧妇难米炊语文素质降关键便缺少语言米 虽教师课堂反复传授做饭铭记于并且能蒸饭、煮饭、 炒饭说道短仍做饭看语文教基础环节便先帮找米米何处于断 积累语言断熟悉语言真古今语言精华据由见语言积累提 高语文能力基础设想若没语言积累作基础想提高语文能力完全 空楼阁．教重点真转移引导读点书背点范文、 写点文章教师思想转变意识增强祖语言积累、掌握便定由少聚沙塔语文素质全面提高打坚实基础熟读背诵便完语言强化必由路强化诵读行性效性已我传统语文教完全证明扩课外阅读读积累语言所谓书用恨少少字含义二：读少二记住少 所说作文便没词让读点积累些久待自说 作文便能呼即信手拈随所欲左右逢源熟读唐诗三百首作诗 吟说道理增加作文密度写积累语言毛泽东说：读书习使用习且更重要习熟读背诵 通语言输入增加脑皮层语言信息作文训练则调脑语言信息激发 脑皮层细胞间信息忆、交流、筛选达巩固、运用语言目作文更高层积累语言要使脑内语言信息系统灵自运转必须加语言 周转密度初语文教并未引起重视重知识轻作文普遍现象即作 文训练准高考目标重审题立意入格训练作文新八股语言贫乏毫气训练能使脑原本贫乏语言枢变更呆板 意言则行言畅则意达识士认目前作文水平每况愈 并非危言耸听要扭转局面加作文密度其数理化科能课课练 、练作文能语文关键于阅读能力提高提何提高阅读水平自想答案：读没错熟能巧世皆知道理读要讲求质量盲目绪乱读未必能提高阅读水平少委屈自读少文章少所谓技巧阅读水平提高另面少教师何阅读课茫知道阅读课应讲些仅仅文章翻译翻译课味讲技巧则阅读本身并太技巧循二则易引向投机取巧歧途作跨世纪新我必须认真自母语广泛吸取华古典文化精华并基础弘扬光才能面向未走向世界要我习语文程树立自信断调整习机改进习努力做几点语文定能够所说：习语文并难感觉提问主意不是很清晰建议查下资料哦
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第1个回答 2018-08-05
应该是第三行，蒜头 蕃茄 青菜 蒜头 蕃茄 青菜 依顺序排列的只有第三行是正确的本回答被网友采纳
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