私立学校的条件是远远好于公立学校,老大的学校里有大学校园里应有的所有设施设备,包括住宿饮食这些,都比较让人放心,但是,
应试教育很严重,每天的任务就是做题,学习,在疫情期间耽误的学习后,甚至把其他课程都放弃了,思想品德,科学,音乐都不上了,每个周末回来就一两天时间,还要做大量家庭作业,个人觉得不满意,但是不好转学了,因为孩子已经和同学,老师吃住一起,产生了依赖。
老二读的公立学校,提倡的是
素质教育,特别重视体育课和其他副课,我们每天要配合老师打卡完成孩子的家务视频,跳绳视频,家庭作业是亲子阅读和计算题,孩子考不好,老师说不重要,重要的是他有没有进步,老师从未因为孩子学习差而提出过负面批评,全都是提孩子正面信息,甚至批评我给孩子学习压力太大。学校还每个学期请专家来给家长上课,如何做好家长工作,都是往行为习惯上指引的。
我身边的人不同的学校也反映出来,公立学校更有耐心的等待孩子成长,私立学校没有耐心,因为教学指标放在那里,升学率就是硬性指标,没有升学率,私立学校就没有生源。
至于要上那种学校,要看自己情况了。没有
时间管理,送私立,有时间管理,送公立。
但是我绝对不认可公立学校师资力量很差这句话,我深信那是私立学校放出去的风。
公立学校的老师社会地位和工作压力,和得到的资源,好过大部分的私立学校。
公立学校的教师招聘有极其严格的标准,即便工资再低,也会有很多人去应聘,我身边很多富二代就在学校工作,他们毕业大都是好学校,回国的也不少,但是别人就希望做一个有社会地位的,稳定又自由的工作。不要拿乡村
教师编制来和好公立学校比,要进好的公立学校,自己的资质是硬通货私立学校没有办法和公立的比