问题①小学数学新课程标准提出的教学建议是什么

Question

如题所述

Answer 1

　　问题①小学数学新课程标准提出的教学建议是什么？ 　　答：1. 数学教学活动要注重课程目标的整体实现。 　　2. 重视学生在学习活动中的主体地位。 　　（1）学生是数学学习的主体，在积极参与学习活动的过程中不断得到发展。 　　（2）教师应成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者，为学生的发展提供良好的环境和条件。 　　（3）处理好学生主体地位和教师主导作用的关系。 　　好的教学活动，应是学生主体地位和教师主导作用的和谐统一。一方面，学生主体地位的真正落实，依赖于教师主导作用的有效发挥；另一方面，有效发挥教师主导作用的标志，是学生能够真正成为学习的主体，得到全面的发展。 　　3. 注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握 　　“知识技能”既是学生发展的基础性目标，又是落实“数学思考”“问题解决”“情感态度”目标的载体。 　　4. 感悟数学思想，积累数学活动经验 　　数学思想蕴涵在数学知识形成、发展和应用的过程中，是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括，如抽象、分类、归纳、演绎、模型等。学生在积极参与教学活动的过程中，通过独立思考、合作交流，逐步感悟数学思想。 　　5. 关注学生情感态度的发展 　　根据课程目标，广大教师要把落实情感态度的目标作为己任，努力把情感态度目标有机地融合在数学教学过程之中。 　　6. 合理把握“综合与实践”的实施 　　“综合与实践”的实施是以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。它有别于学习具体知识的探索活动，更有别于课堂上教师的直接讲授。它是教师通过问题引领、学生全程参与、实践过程相对完整的学习活动。 　　7. 教学中应当注意的几个关系 　　（1）“预设”与“生成”的关系。 　　（2）面向全体学生与关注学生个体差异的关系。 　　（3）合情推理与演绎推理的关系。 　　（4）使用现代信息技术与教学手段多样化的关系。