其由六个面组成的，相对的面面积相等，可能有两个面（可能四个面是长方形，也可能是六个面都是长方形）是正方形。通过纸板折出长方体的方法如下：
在纸板上按画好，即可折叠成长方体。
扩展资料：
长方体概念：
长方体(cuboid)是底面是长方形的直棱柱。正方体是特殊的长方体，正方体是六个面都是正方形的长方体。
长方体的每一个矩形都叫做长方体的面，面与面相交的线叫做长方体的棱，三条棱相交的点叫做长方体的顶点。
长方体六个面面积的和，叫作长方体的表面积。长方体的体积是对长方体的一种度量，长方体的体积等于长、宽、高之积.
参考资料：长方体_百度百科
长方体有六个面，相邻的面互相垂直。通过纸板折出长方体的方法如下：
在纸板上按下列图（任选一图）画好，即可折叠成长方体。
扩展资料
长方体(又称矩体，cuboid)是底面为长方形的直四棱柱（或上、下底面为矩形的直平行六面体）。其由六个面组成的，相对的面面积相等，可能有两个面（可能四个面是长方形，也可能是六个面都是长方形）是正方形。
参考资料：百度百科-长方体
本回答被网友采纳准备材料：卡纸。剪刀、胶纸
1、要自制长方体就要先剪出一张长方体展开图，效果如下图所示：
2、然后将四个面的边黏在一起，效果如下图所示：
3、再将其余的两个面黏在一起，效果如下图所示：
4、最后一个长方体就这样制作好了，效果如下图所示：
制作方法如下：
1、在纸上按下图画线。
2、按画线用剪刀裁剪下来。
3、如下图位置需要向内折叠。
4、按画线折叠。
5、把接缝处用胶布粘上，完成。
扩展资料：
让孩子做手工除了锻炼孩子的动手能力外，孩子动手的同时也在动脑，对于孩子的脑力开发是很有帮助的。而且还能够增进感情，是改善亲子关系的好活动。
制作手工的过程也是学习知识的过程，使孩子在玩中自然愉快地学习。现在好多家庭是独生子女，孩子很少有玩伴，难免会很孤独寂寞，家里的玩具也不少，新鲜感过后孩子就不玩了，玩具成了摆设。
为了让宝宝少看电视少玩电脑，不如说“来，咱们做点手工吧。”听到这样的话，孩子一定会突然来了兴致，变得兴奋起来，赶快去找要用的工具材料，急着问“那我们今天做什么呀？” 这时，你们可以让孩子成为主体，你们成为主导。
手工制作不但能够发展孩子的脑力，思维能力，还能增强孩子的自信心，提高孩子的注意力、领悟力、学习力，使孩子在看到自己制作的作品以后，会很开心很有成就感和自信心，而这种自信又会对孩子的进步起到积极的作用。
纸片、米尺、剪刀、胶带、圆珠笔
1、以上面一个图纸作为参考。
2、在纸片上画出，用虚线画出图中灰线部分。
3、画好之后，用剪刀沿着虚线剪开，再沿着画痕折起来。
4、在虚线部分涂上胶水固定。
