丽丽妈妈有个苦恼：一向懂事听话的丽丽最近总喜欢与她''抬杠''，自从丽丽长大后，好像进入了叛逆期，最不喜欢听父母的话，父母让她往西，她偏偏往东走。父母让她早点回家，她偏偏就在外面逗留。
妈妈让丽丽用热水壶装水，丽丽撇着嘴道：''为什么你不自己装？''''杠精''丽丽将妈妈气得要死！
还有一位妈妈的儿子涛涛刚三岁，总喜欢违背家长的意思，越叫他不要做的事，他越故意去做，还要在每句话前面加个''我偏要…''，在外面开始喜欢欺负人，说''我偏要打妹妹''，妈妈试过心平气和地和他谈，他依旧回答''我偏要''！
家长们不经提出疑问：
孩子为什么老喜欢与自己''抬杠''？
到底要怎么对待家中的''杠精小孩''？
如何帮助孩子度过''叛逆期''？
会''抬杠''的孩子更出色
德国儿童心理学家海查，长期追踪调查200名处于反抗期的2-5岁孩子，把没有强烈反抗行为的孩子归为第一组，把表现出强烈反抗的孩子归为第二组。长大后发现一规律：幼年爱跟父母唱反调的孩子，成年后80%以上表现出有主见、有自己的看法，独自判断能力也比较强。
所以，最后给妈妈们一些建议。孩子''抬杠''的时候，请发自内心地欣赏他们。心中要暗暗窃喜，孩子长大了，懂得思考了，拥有自己的想法和判断。鼓励他们，肯定他们的见解，接受孩子的''抬杠''，会让孩子顺利地度过叛逆期，健康成长。
一、''5A原则''助孩子度过叛逆期
什么是5A原则？
5A原则分为Analysis（分析杠精）——Accept（接受孩子的杠）——Amour（去爱）——Accompany（陪杠）——Alone（让他独处）
1.Analysis（杠精孩子为什么杠？）
各类儿童教育专业书中时常提到的terrible2、7-9岁等，这是每个孩子都会经历的过程。
Terrible2的孩子''闹独立''想要表达的是：我有思维，有自己的想法！
在Terrible2的孩子面前，父母总认为自己是正确的，他们往往忽略孩子已经成长为独立的人格，有了自己的观点，但碍于语言能力尚未发育完全，表达能力不够强，让大人很难理解或与父母看法不一致。孩子便会着急起来闹情绪，如果不大声''顶嘴''，根本没有威力。
其次便是游戏心理和逆反心理在作祟，大人越是提醒不能做的事情，孩子越是好奇，最后将家里捣鼓地一团糟，让家长头疼不已。
最后不能忽略孩子的''单向思维''：一根筋，非按照自己想法来做，最讨厌被命令。家长让他们做什么就偏不做什么。前面提到的涛涛就是典型的例子。
而7岁开始的叛逆期孩子自我意识更强烈：耐性差，脾气大，情绪变化很快。这些孩子差不多是1-3年级的时期，他们有时候并不关心事情的对错，单纯地''为了抬杠而抬杠''。
我记得有一段时间，儿子对爸爸总是冷言相向，我们找他说话，儿子就一脸不耐烦，满脸怨气。叫他做什么偏不做，会要怼一句，''我不做，你们自己做。''弄得家里充满火药味，儿子也被爸爸追着教训。
2.Accept（心理上接受孩子）
小安吃饭的时候总喜欢与妈妈''抬杠''，一到吃饭时间总要妈妈''三催四请''，坐在餐桌前也不好好吃饭，天天说''不喜欢吃这个''''不喜欢吃那个''，整桌菜一口也不碰，到最后连饭也不吃了。
但如果家长逼着孩子吃饭，那么孩子可能抗拒得更严重。
对于这种吃饭喜欢''抬杠''的孩子，家长可以尝试后果教育。如果说了无数次，孩子都不愿意吃饭，那么可以尝试接受孩子的''抬杠''。不吃饭就不吃饭吧，反正饿的不是我。
久而久之，孩子就会意识到，不吃饭自己就会饿肚子，于是在吃饭这件事情上便不再抬杠。
''抬杠''是孩子表达情绪的一种方式，他们可能感到委屈，或是对家长感到讨厌。每个人都有表达自己情绪的权利，孩子也不例外，于是家长不妨从心理上接受孩子的''抬杠''，弄清孩子抬杠的原因，并让孩子意识到抬杠对他人造成的不利影响，尽量引导孩子以其他方式宣泄情绪。
3.Amour（学会爱的五种语言）
Virginia Satir对于爱的总结——五种语言：
Quality time 珍惜相处
Gift 精心的礼物
Acts of Service 服务的行动
Physical Touch 身体的接触
Words of Affirmation 肯定的语言
很多时候孩子对父母的抬杠是毫无理由的，仅仅因为他们想这么做，想和父母''顶嘴''。这就像一个人心情不好的时候，你不能要求那个人时刻保持笑容和温声细语。
孩子年龄小，精气十足，当他们感到烦躁或委屈的时候，就会与父母顶嘴。如果父母选择责罚或说教，很有可能会起反效果，使孩子抬杠得更严重。
这时，给孩子一份语言上的鼓励，行动上拥抱会让孩子心情更好，自觉抵制内心的焦虑，杠源也会随之消失。
4.Accompany（杠源可探索可扩展：陪他杠！）
家长时常会恼怒孩子不听话又爱抬杠。孩子总有自己的一套歪道理，使得家长无法反驳，既又拉不下脸来与孩子对杠，又害怕增加孩子的叛逆心理，于是许多家长会选择沉默或命令孩子服从自己。
但实际上，会杠就说明孩子会思考会判断，拥有自己的世界观和人生观，拥有自己的想法，家长不妨陪孩子抬杠，好处比家长想得要多。
我举个最简单的例子：
有位妈妈的孩子喜欢将家里种的花全部拔掉，家里人怎么说他都不听。后来，妈妈将孩子叫到跟前，用手在孩子的胳膊上掐了一下，孩子疼得叫了起来，问妈妈为什么要掐他？
妈妈反问道：''那你为什么要把花都拔了？''
孩子杠道：''花又没有感觉。''
妈妈就问''那你有感觉吗？''
孩子说：''当然！''
妈妈反杠：''你有感觉，那你凭什么说花没感觉？''
孩子无言以对，后来就真的不再拔花。
5. Alone （用尽招数仍无效，让孩子独处）
有的孩子在你去与他讲道理，鼓励拥抱的时候，他反而杠得更激烈，此时，家长最好的方法就是冷处理，当作什么也没看见，不去理会孩子，淡化抬杠。
''一个巴掌拍不响''孩子抬杠是要面对大人的，打架也要找个对象。如果家长发现所有方法都对''小杠精''无效，孩子的脾气依旧坏，不妨给他更多的私人空间，减少对孩子的关注溺爱举动，让他自己一个人独处。
也可以用其他的方式转移孩子的注意力，尽量减少在孩子面前出现的时间，让孩子多与同龄人玩在一起，当孩子有所收敛，渐渐冷静下来时，他们便知道抬杠、乱发脾气并不能解决问题。