简述“学问”中心课程与“经验”中心课程各自的特点及局限性。

Question

如题所述

Answer 1

【答案】：“学问”中心课程是依据知识的性质和知识的内在逻辑为中心而编制的课程，它的注意焦点是如何引导学生的学术发展，这类课程有利于学生系统地掌握历史文化的精华，并促进学生逻辑性的发展，教师也容易组织教学。这一理论的局限性，在于可能导致重认知轻情意，重记忆轻理解，重共性轻个性，脱离生活，脱离实际，机械记忆，被动学习的倾向，最终使学生丧失学习的兴趣与动机。
“经验”中心课程理论认为课程应该以学生的主体性活动及活动经验为中心组织课程，它关注的是学生的个性形成和自我实现。课程内容随学生变化而改变，让学生参与课程的设计、实施与评价，在参与过程中主动学习，全面发展。这类课程具有开放性和灵活性，培养学生解决问题的能力。它的局限性在于过于忽视系统知识的学习，必然会限制学生的发展，同时教师也很难把握学生易变的且因人而异的兴趣，引导他们有效学习。