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我的长生果这篇课文作者首先点题提出什么
如题所述
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推荐答案 2022-12-04
书,被人们称为人类文明的“长生果”。 全文的总起句,运用比喻开篇点题,生动形象地写出了书是人类的精神食粮。长生果,即吃了可以使人长生不老的
2. 像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。在记忆中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕
3. 作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的
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我的长生果
概括各部分大意
答:
第一部分,第1、2自然段:
点题
,引出对少年读书生活的回忆。借助一连串的比喻,渲染由回忆带来的愉悦之感。第二部分,第3~17自然段:记述少年时代的读书作文的情况。第三部分,第18、19自然段:由回忆往昔转到抒发今天的感慨。添上这两段,不仅使文章首尾呼应,更重要的是把
作者
与读书,作文、读书与...
《
我的
“
长生果
”》分段落大意?
答:
第一部分(1):开篇点题,说明谁对人类文明发展的重要性
。第二部分(2-6):回忆了“我”童年快乐的读书生活。第三部分(7-14):写课外书籍给“我”许多营养,特别是对“我”的作文有很大的帮助。
《
我的长生果
》的段意是
什么
?
答:
1、第一段(第一自然段):开篇
点题
,总写书是人类文明的“
长生果
”。2、第二段(第2---6自然段):写我童年快乐的读书生活。3、第三段(第7---14自然段):写课外书籍给了 “我”许多营养,特别是对“我”的作文有很大的帮助。
我的长生果
千篇一律在哪自然段
答:
第一段(第一自然段):开篇
点题
,总写书是人类文明的“
长生果
”。第二段(第2---6自然段):写我童年快乐的 读书生活。第三段(第7---14自然段):写课外书籍给了 “我”许多营养,特别是对“我”的作文有 很大的帮助。书,被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻,我觉得特别亲切。像蜂蝶飞过...
在
我的长生果这篇
文章中课题中的长生果指的是
什么作者
为什么把它说成...
答:
长生果
,即吃了可以使人长生不老的果子,在这里指营养极其丰富。这句话将书比喻为“长生果”,意思是书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养。充分表达了书与人类文明发展的关系。
我的长生果
主要内容
答:
1、《
我的
“
长生果
”》这篇是人民教育出版社五年级上册的略读
课文
是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明。
作者
满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画,到文艺书籍和中外...
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我的长生果这篇课文中作者首先点题
我的长生果这篇课文表达了作者什么
我的长生果这篇课文的作者是
我的长生果这篇课文的作者介绍
作者在我的长生果这篇课文告诉我们
我的长生果这篇课文的分段
我的长生果这一课作者是谁
我的长生果叶文玲课文
我的长生果全篇课文