幼儿园与小学教育环境存在哪些差异
1、幼儿园教育的环境
(1)幼儿园的活动空间大,活动材料多,有大量的户外活动和室内游戏时间。幼儿在活动中能够得到充分的锻炼和发展。同时,由于幼儿的年龄特点及身心发展规律,幼儿需要一定的时间和空间来适应和熟悉周围环境和成人对他们的影响,从而形成良好的个性品质和行为习惯。
(2)幼儿园为儿童提供了多种多样、丰富有趣的游戏材料和活动形式。如:积木、拼图玩具等;各种图书报刊杂志;各种动植物模型等;音乐器材、体育器材等等。这些丰富的物质环境有利于培养儿童的观察力、注意力、记忆力以及动手操作能力等基本技能和初步的学习兴趣和探索精神。
(3)幼儿园的教育设施比较完善齐全,具有较好的安全卫生条件(包括食品卫生和安全)。
2、小学教育的环境
(1)小学生的生活范围比学前儿童小得多(一般在校园里生活学习),因此他们活动的空间较小而固定不变(一般为室内)。
(2)小学生的生活和学习方式较复杂多样(一般由家庭到学校),因而其生活环境也较复杂多变。(例如:学生上学要经过一条马路或过一条河);学生在校外还要参加一些社会活动等等。)
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