“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（ ）。

Question

A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 因材施教原则

Answer 1

【答案】：B
本题考查的是《学记》中的教育思想。“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是《学记》中的三句话，即主张启发诱导学生但不要牵着学生走，对学生提出比较高的要求但不要使学生灰心，指出解决问题的路径但不提供现成的答案。启发性原则是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。题干中的这句话体现的就是启发性教学原则。因此，B项正确。
A项：直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。这一原则的提出也是由学生的年龄特征所决定的。与题干不符，排除。
C项：循序渐进原则在西方常称为系统性原则，是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑和学生的认知发展规律进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分的发展。与题干不符，排除。
D项：因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。与题干不符，排除。
故正确答案为B。