校企合作是不是坑得看学校是跟什么企业合作了，一般公办学校的校企合作会好一点。
公办学校比较注重学校声誉，一般对合作企业筛选是比较严格的，校企合作的专业在管理还有就业上都会花很多心思，所以会比普通专业好。
民办比较差的学校大多数为了生源，校方不太关注合作企业的质量，结果导致很多企业先把学生忽悠进学校，到大三再多收费，或者之前承诺的就业保障是拉到电子厂当苦力。所以说选择校企合作尽量选择公办学校的，有保障并且确实很不错，有条件可以实地考察一下，眼见为实，或者问问毕业了的学长学姐就业情况。
原则上政府的初衷是校企共建，与企业接轨，提高当代大学生的整体素养。却因社会上鱼龙混杂的校企合作专业，搞得口碑很差，都以为校企合作是学校里不好的，最差的。其实不然。校企合作也分三六九等，有好坏之分。当然你必须学会区分才行。选择一个好的校企合作受益终生，选择一个差的，也影响很严重。
校企合作的弊端
1、校企合作无法制保障。目前我国职教界的校企合作还处于民间状态，尽管国家已制定了相关政策来支持校企合作，但没有真正的法律保障措施，一些地方把校企合作停留在口头上。学校主动，企业被动甚至不动，缺乏合作办学的内在动力。一边热一边冷。无经费保障、劳动准入制度执行难到位。
2、认识观念有待提高。不少地方的“普高热”还制约着职教的发展，上好大学仍是整个社会公认的理想目标。“学而优则仕”等观念还制约着校企合作的推进。国家必须彻底打破旧的人才观念，把技能人才尤其是高技能人才的地位待遇予以提高，以一定的法规文件形式体现出来。
3、学分互认还有难度。教学计划的制定权还在学校，教学实际与岗位需求仍有距离，职业技能鉴定标准滞后在企业发展。因此，政府必须在需求动向上和职业岗位的确定上要有前瞻性，并早于市场需拿出相应的职业鉴定标准。
4、学院的教育改革措施还不配套。教学计划的制定和企业对人才的需求标准存在这很大差距，按照我们的教学计划培养的人才只能是大众化的需求，远远不能满足企业的需要。