上初2了,各科目都有哪些重点、要点都和我说下,谢谢

如题所述

政治:
考点1:生产劳动要点:1、人是从古猿进化而来的; 2、真正的人类劳动是生产劳动,它的主要特征是制造工具。从事生产劳动是人和动物的本质区别,也是人类社会和动物世界的本质区别。 3、人类社会就是以生产劳动为基础,按照各种关系结合在一起的人们的总体。 考点2:生产力要点:1、定义:人们改造自然的能力。(注意生产力反映的是人与自然之间的关系) 2、构成要素;劳动者(主导地位)、生产工具(主要标志)、劳动对象。其中生产工具和劳动对象合称生产资料。 3、原始社会生产力的主要标志是石器;奴隶社会生产力的主要标志是金属工具的广泛使用;封建社会生产力的主要标志是铁制工具的广泛使用。资本主义社会生产力的主要标志是机器。 考点3:生产关系要点:1、定义:在生产过程中,形成的人与人之间的关系。(注意生产关系反映的是人与人之间的关系) 2、内容:生产资料归谁所有(基础,起决定作用)、人们在生产中的地位和相互关系、产品如何分配。 3、与生产力的关系:生产力是社会发展的最终决定力量,生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力。 4、原始社会生产关系的特点:生产资料归集体所有;人们在共同劳动中形成了平等互助合作的关系;劳动产品在集体成员中平均分配
化学:
初三化学中考考点归纳与点拨 考点1:物质的变化、性质、反应类型 (1)判别物理变化还是化学变化的依据是:有无新物质生成。发光、放热、爆炸既可能是化学变化也可能是物理变化。 (2)物质的色、态、味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解度属于物理性质,在化学变化中才体现出来的性质属于化学性质(如可燃性、氧化性、还原性、酸碱性等)。 (3)四种基本反应类型是: 化合(A+B→AB)、分解(AB→A+B)、置换(C+AB→AC+B)、复分解(AB+CD→AD+CB) 氧化还原反应中有关概念的关系 得氧——氧化——还原剂(C、CO、H2等);失氧——还原——氧化剂(02、CuO、Fe203等)。考点2:空气的成分、应用、污染和防治 (1)空气成分及体积分数:N278% 022l%、稀有气体0.94%、C02 0.03%其他杂质气体0.03% (2)应用:氧气(供给呼吸、支持燃烧)、氮气(作保护气等)、稀有气体(作保护气或电光源来产生各种色光,如氖气一一红色光) (3)污染大气的物质是可吸入颗粒(如沙尘)和有害气体(主要是CO、N02、S02),大气污染引发三大环境问题一一温室效应(C02,但C02不是大气污染物)、酸雨(S02)、臭气空洞(氟氯代烃,即氟里昂) (4)三大化石燃料一一天然气、石油、煤(燃烧都会产生C02,石油在驱动汽车、飞机时尾气中有氮氧化物,煤燃烧会产生S02)。氢气是最理想的燃料(取之于水来源丰富、等量燃烧放出热量最大、燃烧产物是水没有污染)但现有技术条件下成本较大。改善能源结构(如开发氢能源、用酒精代替汽油、西气东输用天然气代替煤气等)、控制有害气体的排放等能有效防治气体污染。考点3:氧气的性质、制法、用途 (1)无色无味气体、不易溶于水,降温可变为淡蓝色液体,甚至变为淡蓝色雪化状同体,氧气通常贮存在蓝色钢瓶中。化学性质见下表。物质 主 要 现 象 化学方程式
碳 剧烈燃烧、发出自光、放热、生成无色无味能使澄清石灰水变浑浊的气体 C + O2 点燃 CO2
硫 发出蓝紫色火焰;空气中淡蓝色火焰、放热、生成无色有刺激性气味的气体 S + O2点燃SO2
磷 发出自光、放热、生成自烟 4P + 5O2点燃2P2O5
铁 剧烈燃烧、火星四射、放热、生成黑色固体 3Fe + 2O2点燃Fe3O4
铝 剧烈燃烧、发出耀眼白光、放出大量的热、生成白色固体 4Al + 3O2点燃2Al2O3
镁 剧烈燃烧、发出耀眼白光、放出大量的热、生成白色固体(空气中即可燃烧) 2Mg + O2点燃2MgO
(2)实验室两种制法:2KMnO4 加热K2MnO4 + MnO2 + O2↑(固固加热型)(组、检、装、夹、点、收、移、熄)
MnO2

2H2O2 H2O+ O2 ↑ (固液不加热型)(Mn02作催化剂“一变两不变”)

可用排水法(不易溶于水)或向上捧空气法(密度比空气大,32>29)收集 工业上用分离液态空气的方法得到氧气(氧气的沸点比氮气高.物理变化)。 (3)用途:供给呼吸、支持燃烧考点4:燃烧、缓慢氧化、自燃和爆炸 燃烧一一即剧烈氧化(在有限空间内的急速燃烧会引起爆炸) 氧化 缓慢氧化(可能引发自燃) 燃烧三条件(缺一不可)一一可燃物、助燃物(通常为氧气)、达到着火点灭火只需去掉一个条件(三缺一)即可。要记住一些消防安全标志。考点5:物质的组成与构成,原子核外电子排布 (1)宏观上,物质由元素组成(可由一种元素组成单质,也可由多种元素组成化合物)。元素是核电荷数相同(即质子数相同)、中子数不同的一类原子的总称。核电荷数决定元素的种类。 (2)原子中有:原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数:相对原子质量≈质子数+中子数 (3)核外电子分层排布规律:第一层最多只能排2个电子:第二层最多只能排8个电子:最外不能超过8个电子。【要求会书写1-18号元素的原子(离子)结构示意图】(4)元素的化学性质、种别主要决定于原子的最外层电子数,关系如下:最外层电子敛 元素的性质(原子的性质与元素的化合价) 元素的种别
少于4个 原子易失去电子形成阳离子.所带正电荷数:最外层电子数 金属元素
等于4个 不容易得电子,也不容易失电子 C、Si等
多于4个少于8个 原子易得到电子形成阴离子.所带负电荷数=(8-最外层电子数) 非金属元素
等于8个 稳定结构 稀有气体元素
一般地,原子的最外层电子数相同化学性质相似。但有例外,如He与Mg。(5)微观上,物质由原子、分子或离子构成。物质构成的规律如下:物质类型 构成物质的徽粒 实 例
金属、极少数非金属单质及其化合物 原子 Mg、Hg、(C、Si、SiO2)等
绝大多数非金属单质及其化合物 分子 N2、02、H2、Cl2、H20、HCl、NH3、CO2、H2SO4等
金属与非金属形成的化合物 离子 NaCl、MgCl2、KCl、Na2S、NaOH等
若某物质是由分子(原子)构成的,那么分子(原子)是保持该物质化学性质的最小微粒:化学变化的本质是分子分裂成原子.原子不再分裂.原子之间重新组合成新的分子,因而原子是化学变化中的最小微粒(化学变化:宏观上物质种类变、元素不变:微观上分子种类变、原子不变)。考点6:化学用语的正确书写及其意义 (J)元素符号:①书写“一大二小”:②两(或三)重意义一一元素、一个原子(还可能表示某种单质)。 (2)化学式:①书写 单质一一金属、固态非金属、稀有气体用元素符号表示(他们的化学式与元素符号相同) 化合物一一要借助化合价来书写,“左正右负、标价交叉、化简检验”(或用最小公倍数法) 常见化合价口决: “一价钾钠氯氢银、二价氧钙钡镁锌、三铝四硅五价磷、二三铁、二四碳、铜汞二价最常见,单质一律为零价” “负一氢氧硝酸根、负二硫酸碳酸根、还有负三磷酸根、只有正一是铵根” 注意:离子与化合价的表示方法有“一同”(数值相同)“两不同”(位置不同、数值及正负号顺序不同)。 ②意义:有三重或四重意义一一宏观物质与宏观组成、微观粒子与微观构成。(由分子构成的物质其化学式有四重意义,其它情况只有三种意义) 归纳:元素符号各方位数字的意义
元素 符号
电荷数及正负号
一个微粒中原子的个数
化合价
所表达的微粒的个数
①书写“一写、二配、三等、四注”;

②有“质”(反应物、反应条件、生成物)
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2010-09-01
我也是初二的,首先数学函数要学好,语文古诗要背好,课文朱自清的背影,物理的折射比较重要还有电、力等剩下的只要上课认真听课记就行了,考试是再复习!!本回答被提问者采纳
第2个回答  2010-09-01
数学的函数要好好学啊,因为函数不管是初中还是高中都非常非常重要,所以底子一定要打好 物理呢关于热电比较重要啊 至于文科嘛 注意平时积累就行了
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