自从上了初三后，成绩逐渐下滑，数理化也成了我的短板，不知道该怎么办？

Question

以前是班级的尖子生，现在快到班级中等了，看着老师饱含期望的眼神变得失望，我心里也很难受，同学也有嘲笑我的，让我更加自卑，有时还会有自残倾向，父母也只会一味的怪罪我，我感到很迷茫，不知道该怎么努力

Answer 1

每个人都有薄弱学科的，每个人也有薄弱的思维，很正常的高中高考会分文理科的吧，所以以后会好一点。初中的知识，感觉都比较成套路。所以针对比较薄弱的科目，注重基础知识，注重基础题型，中等题型。要脑子里善于总结题目的套路是什么。总结好套路，那就会了一类题了。难一点的知识题型该放弃就放弃。（千万别扣难题，扣了这道，考试又换样子了，还是不会，白费功夫。学习是为了得分，不是争题难不难。把时间花在能提分的地方）薄弱科目保证基础题，中等题能拿到分就可以。成绩变动很正常的，我初中三年也是从级部19掉到了级部80。随着学习的进行，知识也在变化，所以名次也在变化是正常的。别因为成绩变动，有太大的心里压力。您说老师失望了，我觉着是不是有误会或者您想多了，作为老师，他见的多了，教过的学生也多了。随着年级的变化，学生成绩有变化再正常不过了。一般相信老师也知道您努力了的，也会理解您的。亲，这个没有什么可自卑的，就是接受自己，自己要站在自己这边。给自己加油打气。有同学嘲笑你，其实初中的同学有的就是玩不到一块儿，那你就跟你自己玩的来的一块玩儿就行了。有同学笑话您，他其实是不对的，他是没有素质的，也是不尊重别人的，你就不要去搭理他就好了。每个人。都会有人喜欢，也会有人厌恶。跟自己做的对，做的错没有关系的。就算您成绩不下降，他可能也不喜欢您。就别搭理这种人就是了。所以说学习上就是尽自己所能学薄弱的学科，抓好基础的中等的难度的题的分数就可以了（总结好题型的套路。），然后。把自己的优势学科发挥一下，不要有太大压力。要相信自己可以的。别想太多。

Answer 2

说说我的看法，我孩子今年9月开学也要上初三，成绩也不算好年级80名，他是从110多名上升到80的，这点我很欣慰。这使得我想起我的初三生涯，仿佛就在昨日，往事历历在目。你的名次下降不一定是你下降了，许是人家进步了，逆水行舟嘛。初三了，冲刺阶段，都在拼命学，以前跟你一样有能力的孩子，可能贪玩没有发力，现在发力了，人家成绩就会上去，相对的你的名次就会下降一点，这个很正常，不用有太大的压力，压力要适度，过了，会起反作用。这点要跟父母谈谈心，父母会理解的，只要自己努力了，无愧于心就够了，不用太自责，我一直是这样跟我的孩子讲，自己只管努力拼搏，不虚度不留遗憾，其它的我们也左右不了，千万不能自暴自弃，更不能有自残的想法，要知道，你并不差。另外，数理化确实很拉分，你以前成绩好，数理化基础应该不差，是不是压力大了分了心？静下来，找一下原因，改进一下学习方法。至于别人的看法，什么嘲笑你，不用管他，真不用管，以后成熟点你就会明白。做好自己就行。

Answer 3

鼓足勇气，重新再来，你要对自己有信心。首先对薄弱学科奋起直追。到明年初三毕业中考还有足够时间。只要努力了，你就是最棒的。雄起！

Answer 4

尽力了就好，不要苛责自己。我有同感，我是语文课代表，语文成绩数一数二的，英语也前三名。数理化几乎从来不及格。班主任提醒不要偏科，可自己就是学不会，没办法。
千万不要自残，那是傻。就得青山在，不怕没柴烧。成绩好坏最起码有个好身体。最差的结果就是，学没上好，身体垮了。我对孩子的要求是宁可考不上大学，也不能得近视。结果是孩子考上了大学，轻微近视。
不要强求，不要勉强做什么，那很累的。

Answer 5

你应当有这样的心态，现在越差越被别人看不起，将来你逆袭的时候，就能够给很多人一个大大的耳光。那种滋味是十分爽的。所以就抛弃自己的任何想法，全身心的投入到数理化的学习当中去。沉浸其中，为某一道题苦苦思索。多向老师请教表达你真实的想法。有了问题也可以去问同学。家长们方面，只要等到你成绩有所上进，相信你的父母对你的态度就会好一点。
关于如何学习数理化。你可以通过刷试卷的方式找到自己不会的知识点以及短板。然后一个个攻破。