幼儿园美术创作活动组织实施的基本环节与实施要点主要包括：感知与体验、探索与发现、创作与表现、欣赏与评议等四个基本环节。
1、感知与体验：感知是指幼儿对艺术作品的形式要素、媒介材料的质地及各种性质、要素所造成的关系，以及对这些关系造成的意味及符号含义的感受。体验是指引导幼儿通过视、听、触、动觉及言语等多通道方式与艺术作品产生情感上的沟通与共鸣，以加深幼儿对作品的理和感悟。
2、探索与发现：探索与发现环节主要是对美术操作技法或各种工具材料特性及使用方法的探究与尝试。这一环节通过让幼儿尝试错误，在自我操作中发现问题、分析问题、解决问题，不仅可以加深幼儿对美术技法或操作材料的认识，而且有利于培养幼儿的主动探究精神。
3、探索与发现：探索与发现环节主要是对美术操作技法或各种工具材料特性及使用方法的探究与尝试。这一环节通过让幼儿尝试错误，在自我操作中发现问题、分析问题、解决问题，不仅可以加深幼儿对美术技法或操作材料的认识，而且有利于培养幼儿的主动探究精神。
4、欣赏与评议：欣赏与评议环节是幼儿对自己和同伴作品的欣赏、评价过程。教师要为幼儿提供作品展示的空间，如绘画张贴或手工作品摆设的地点，以便幼儿能够展示自己的作品，为欣赏做好准备。
幼儿园美术创作活动注意事项：
1、安全第一：确保使用的材料和工具都是安全的，并在教师的指导下进行创作。
2、环境卫生：保持创作环境的卫生整洁，防止儿童误食或接触有害物质。
3、鼓励创意：鼓励儿童发挥创意，自由发挥想象力进行创作。
4、尊重差异：尊重每个孩子的艺术表达方式和个性特点，避免评价和比较。
5、多元体验：提供多种不同的材料和技法，让孩子们能够尝试不同的创作方式和风格。
6、倡导合作：鼓励孩子之间相互交流和合作，分享彼此的创作成果。
7、注重保存：将孩子的作品保存好，及时给家长展示，以便家长了解孩子的学习和成长状况。