校本课程的基本要求

如题所述

校本课程的基本要求如下:

1、必须牢牢地把握学校课程的根本目的,以“创造适合于学生的教育”为宗旨,以是否能够满足各类学习者的不同要求为检验标准,把握学校课程的建设方向。

2、学校课程的建设过程,是动态发展过程,是不断生长变化的过程。学校课程的优势是课程开发者与实践者联系更为直接,调整更为容易,更能够跟上时刻变化的社会经济发展与学生的实际需要。因此,学校课程不要过分追求正规化,不要一定向标准教材看齐。

有些学校课程更不宜编写教材,有些学校课程也可以没有校内统一的大纲或计划,而应该鼓励它们在变动中满足学生需要。当然,作为课程,总是属于培训计划之列,在大方向、总目标及基本途径、基本操作方法方面,还是应该有一定的规定性的。

3、名为学校课程,一定不要限制在学校之内。这里的“学校”二字,主要是指管理、计划与组织的权限,是由学校牵头来办的事情。所谓不为学校所限,一指内容与施教场所不为学校所限,要了引导学生走向社会、走向生活、走向网络世界、走向现代科技。

二指施教者不为学校所限,要动员学校内的各种教育资源,更要动员社会方方面面的教育资源。

要提倡能者为师,要把学校教育的课堂拓展到商店、工厂、机关、社区、农村、网络、传媒、大自然等各个领域中去,实现社会教育资源的重新整合与充分利用。在这方面,各地各校条件不同,机遇不同,有很大的自主创造条件。

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