大多数方程式都需要理解记忆。方程式遵循一定的反应规律、物质性质等，必须结合方程式和规律，先理解为什么，然后记住。
方程式总结分类。化合、分解、置换、再分解、氧化还原、电化学等。，每个方程式分类总结在一起，以免是散沙。因此，死记硬背所学的方程式意义不大。实验联想：从生动直观到抽象思维，化学方程是对化学实验忠实性和本质的描述，是对实验的总结和总结。因此，根据化学实验记住相关的化学反应方程是最有效的。例如，在加热和使用催化剂时(MnO2)使用条件KClO3分解产生氧气。只要我们重视实验场景，将白色晶体与黑色粉末混合加热产生氧气的实验事实联想起来，就会促进对这种化学反应方程式的理解和记忆。
反应法：化学反应不是不规则的。我们熟悉化合物、分解、置换和再分解的反应规律。这里强调氧化——还原反应规律。FeCl3氧化剂强，Cu还原剂不算太弱，根据氧化——还原反应始终发生在强氧化剂和强还原剂之间，因此两者都能发生反应：2FeCl3 Cu=CuCl2 2FeCl2而相比之下，CuCl2与FeCl2它是弱氧化剂和还原剂，所以它们不能反应。索引法：索引法是从总体上把学过的方程式按章节或按反应特点，分门别类地编号、排队，并填写在特制的卡片上，这样就组成一个方程式系统。利用零碎时间重现这些卡片，在大脑皮层中就能形成深刻印象。对比法：两种反应在原料上有相同之处，但反应结果不同，为避免混淆，可采用对比记忆法。
顺口溜记忆：初中化学知识容量大、记忆困难、常用，但非常适合顺口溜记忆。例如，在学习化学价格与化学风格的联系时可以使用“一排顺序，价格，绝对价格数量交叉，偶尔角码应简单，写公式检查。分类记忆：对所学知识进行系统分类，掌握特征。例如：记住各种酸的性质，首先分类，记住酸的通性，加上几种常见的酸的特性，你可以知道酸的化学性质。比较记忆：比较新旧知识中的相似性和对立性，找出异同。联想记忆：比较相同、相似、相反的事物特征，记住它们之间的差异，然后回忆，只要你想到一个，你就可以想到其他的事情。例如：记住酸、碱、盐的溶解规律，不要孤立记忆，扩大联想。关键词记忆：这是记忆概念的有效方法之一。在理解的基础上，找出概念中的几个关键词或单词来记住整个概念，如：可以改变其他物质的化学反应速度（变化），其质量和化学性质在化学反应前后保持不变（两个不变）。这种催化剂的内涵可用：“一变二不变”记住几个关键字。