初中生厌学的表现主要有：
1、对目前的学习产生了十分消极的态度：
经常表现出一种不积极的样子，例如说出”反正也考不好，不如睡觉“职类的话‘
2、时常不经意间表现出一些“负面情绪”：
比如说，我好笨啊，考不上xx高中了“，”我语文真的没救了“之类的负面情绪；
3、上课时经常心不在焉：
上课时经常心不在焉，东张西望，课后作业马虎应付或互相抄写，有时甚至没有完成，成绩不断滑落。
4，自我催眠，给失败找各种借口：
”这次数学没考好，是因为我把最后二道大题粗心给做错了“，“这次语文不及格是因为我作文理解错了题意”，等等，给自己找各种借口；
5，逃避现实，沉浸在过去成功的荣誉里：
有些初一初二成绩好的同学，到了初三跟不上，但是特别喜欢沉湎于以往成功的回忆中。这些孩子的行为方式、心理特征、思维活动都与这些孩子的年龄不相称，这种自我安慰的心理，表明这些孩子对学习已经产生了一些厌恶情绪。
如果你家孩子有了上面的几条表现，家长一定要重视起来了，可能就有一些”厌学“的苗头，家长一定要及时引导和”疏通“。而不能一棒子打死。
初三是一个很重要的阶段，面临”考不考不得高中“和”考不考得上好高中“的二大选择题！
但是，初中阶段的孩子恰好又是处于叛逆期，所以家长一定要先正视这个问题，自己先不要急，也不要用”吼叫“或”棒打“等激烈的方式去教育孩子。，教育孩子时不要太强硬，柔和的方式面对更好。
我们家长自己一定要学会”克制“和正确的”引导“。结合不同的情况给予正确的处理方式。
1，和孩子好好沟通，找出成绩下滑真实原因！
如果孩子成绩滑落很剧烈，请一定要好好和孩子聊天，找出真实原因。
是学习进度跟不上？还是班上有人对他产生了”干扰“？或者是对某些学科的老师产生了”抵触“心里？这些原因都要家长跟孩子好好沟通，找出真实的”病根“在哪里。才能”对症下药“！
2，家长对孩子的要求不妨低一点！
他还是个孩子，对他们”宽容“一些。给孩子这一次的”指标“降低一些，让他容易达成，达成后及时给他各种鼓励和赞赏，增强他的自信。这利于改变孩子厌学的情绪。
3，经常和孩子聊一些”学习以外“的事
学习成绩固然很重要，孩子的健康成长家长也不能落下。
培养孩子一些学习以外的兴趣，和孩子去一次野餐，去户外游玩一次，去参加一次科技展，等等。经常和他聊一些课外的事情，让他的身心健康成长。
4，学会鼓励和赞赏
对于这些厌学的孩子，鼓励和赞赏是显得”格外重要“！
在考试前定目标的时候，可以给他多制定一些”阶段性目标“。不能直接要求他成绩提升多少名次。拿到班级多少名。可以制定一些例如”选择题都对“，”文言文满分“之类的小目标。发现孩子擅长的领域，放大他身上的”闪光点“，多给他鼓励。让他找回自信。
结语：说了那么多，其实每个孩子都是一个宝藏，家长们要善于去”挖掘“宝藏，而不是一味的”攀比“，早早的扼杀了孩子很多天性。让孩子找到真实的自己，身心健康的成长，比好成绩来得更重要。你觉得对吗？欢迎留言区留言讨论。
建议 你可以提前给孩子做一个升学规划，有很多的升学方案可以帮助孩子考上理想的学校，早帮孩子规划，升学时的选择才会更多。