学生问毕业班的老师：学习有重点吗？
毕业班的老师说：有！学习的重点就是我们的教科书！教科书学通学透了，知识就掌握了，我们就把握了学习的根本。
教科书？
对就是教科书！教科书是有教育部门组织学科专家、学者、教学经验丰富的教师，按照课程标准的要求，依据学科知识体系，针对学生的年龄特征和国家发展的需要编撰的教材。教科书的内容精准，知识严谨，是学生学习的权威。
教科书是老师开展教学活动、学生学习知识的共同载体，也是测试学生学习掌握情况的重要依据。只要认真钻研教科书，完成教科书所提出的基本要求，就可以很好地掌握基础知识，提高基本能力。为了方便我们学生地学习，教科书考虑好了学习的顺序和进度，把知识的要点一一编排在每个小节里，并且注重由浅到深、从易到难、从简单到繁杂，非常注重系统性。
教科书这么好，我们该怎么用呢？
1.妙用教科书目录。
学习时要充分利用好教科书的目录，这样既回忆了知识又让知识条理化，把一本厚厚的教科书变成了“薄纸”；利用好了教科书，能够在回忆、口述、复制的学习过程中巩固知识，增强自我意识，培养能力。
回忆。打开教科书，看看能不能根据目录，按照顺序回忆每个单元、小节里面的知识内容，回忆教科书中的重点内容、主旨、概念、法则、公式、定义、定理、例题等。在回忆的过程中，把知识点拿笔记本写一写，加深印象，回忆不畅时，马上看看教科书寻找答案。
口述。经过回忆后，试着口述每一个单元的基础知识、重点内容、各疑难点的注意事项。
复制。用笔记本把教科书上的目录内容，小节里的知识细节默写出来，适当加上自己的学习体会，形成自己的思维导图。
会学习的学生是很善于利用目录的，我们应该重视目录对学习的重要作用。
2.利于好插图和导读。
看看我们的教科书，每一个单元、小节都会有导读部分，要么提示单元重点，要么揭示课文重点、难点、疑点，读好导读就找到了学习的重要方向了。教科书上的图表也是我们要重点关注的地方，因为它简单、生动、形象，可以帮助我们具体、形象地学习知识。
3.钻研教科书。
对于教科书，我们要深入地学习文本里的每一个概念、公式，熟悉公式的推理过程，做到知其然还知其所以然。在教科书重点知识的空白处，做好简单明了的批注。需要精读的文本，我们要用列提纲、归纳总结、使用符号批注的方法，把知识圈一圈，写一写，然后变成自己彻底吸收的知识，不管是复述教科书内容还是知识的灵活运用，钻研透了教科书，就可以应变自如了。
教科书是高度归纳总结的学习宝典，是我们学好知识、提高能力的重要资源。
第二，把教科书后面附带的习题全都搞明白，理解所有题目的解题方法，那么也差不多能把教科书学透了。