如何给体育下定义？

Question

如题所述

Answer 1

对于体育的定义:
分为广义的体育，和狭义的体育。广义体育包含的范围特别广，如、大众体育、体育科学、体育等等一系列，适合大众的体育以及理论体系内的体育。还有就是狭义体育:泛指学校体育，小学体育，初中体育，高中体育，体校类的体育以及师范类体育。
而且，体育的“体”和“育”要分开来解读，“体”指的是身体类的锻炼“育”指的是德育，现在不管是大众体育还是学校体育，不仅仅重视“体”的教育和训练，更注重“德”的培养，一个人有好的也要有好的德行，让体育在社会和学校散发出光彩。
总之，现在的学校体育是为了培学生养成终身体育意识，从而服务社会服务大众体育，为大众体育打好基础。

Answer 2

对于体育的定义:
分为广义的体育，和狭义的体育。广义体育包含的范围特别广，如社会体育、大众体育、体育科学、体育解剖学等等一系列，适合大众的体育以及理论体系内的体育。还有就是狭义体育:泛指学校体育，小学体育，初中体育，高中体育，体校类的体育以及师范类体育。
而且，体育的“体”和“育”要分开来解读，“体”指的是身体类的锻炼“育”指的是德育，现在不管是大众体育还是学校体育，不仅仅重视“体”的教育和训练，更注重“德”的培养，一个人有好的身体素质也要有好的德行，让体育在社会和学校散发出光彩。
总之，现在的学校体育是为了培学生养成终身体育意识，从而服务社会服务大众体育，为大众体育打好基础。

Answer 3

第一步，寻找邻近的属概念。因为按逻辑学方法，被定义概念=种差+临近的属概念，把“教育”作为属概念偏窄，而“人的活动”则偏宽，“文化活动”最为合适。（文化活动：指由人创造出来的满足自身生存与发展需要的各种支持系统的总称）。
第二步，寻找种差。也就是寻找体育区别于其他文化活动的地方，“以身体运动为基本手段，促进人的身心健康发展”就是种差，而像舞蹈、绘画、奏乐等文化活动虽然都有肌肉活动，但却是为了表现艺术、与体育的目的有明显不同。
第三步，得出定义。前两步相加，“体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动”，就是如此了。