我们应该追求怎样的教育

如题所述

我们应该追求以人为本面向全体学生发展创新精神实践能力的素质教育

新课改下的教学观

1、教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”

(1)鼓励学生参与教学。

(2)创设智力操作活动。

(3)教给学生思维的方法并加强训练。

2、教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

(1)指导学生掌握基本的学习过程。

(2)指导学生了解学科特征,掌握学科研究方法

(3)培养学生良好的学习习惯。

3、教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”

(1)让学生经历过程。

(2)要创设生活情境,生活情境要生动形象且符合实际特点。

(3)要善于引导,教学的本质在于引导。

4、教学从“关注学科”转向“关注人”

(1)以学科为本位的教学理念的局限:重认知轻情感,重教书轻育人。

(2)关注人的教学理念的表现:关注每一位学生,关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的道德生活和人格养成。

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