拿个小锤子，找块玻璃。甭管这玻璃是啥颜色，使劲砸，砸成玻璃碴子，你会发现这些成粉末状的玻璃是偏白色的。原因是因为光的反射面增加了，所以物体看起来不那么透明。其实往你经常写字的纸上抹点油，只看起来也会变得透明，也是因为油填补了纤维之间的空隙，减少了光的反射面。其实很多东西 理论和实际相差是很大的我举个例子你见过真正成紫红色的铜单质么。我当时想的是铁磨成粉这中间有太多无法调控的外来因素温度氧气诸如此类 如果非要我来按自己的方式解释的话我觉得是因为金属不像水和玻璃它不能透光导致的结果是粉内部完完全全都是处于光线极暗的状态 这样就算反射面增多也没有足够的光源啊 所以会显现成黑色的，当然这也只是我的臆想。
太过于理论了，毕竟前身还叫“理论化学”嘛，也因此而显得特别高深的样子。所以，我经常拿物化里的东西跟我的学生装逼。比如讲蒸馏的时候，抖一抖共沸物和精馏的概念，顺便说一下过热水。但是物化还是有其实际意义的，比如热力学部分联系天气，动力学部分联系加快某些东西的进行，电化学部分联系蓄电池，表面化学部分联系表面活性剂，量子化学部分，扯玄学，好吧，其实个人感觉物化的哲学意义或许也特别大下面是一本正经的胡说八道时间。热力学第一定律告诉我们，这个世界量是一定的，凭空冒出的一定会在某一天突然消失，比如人品热力学第二定律告诉我们，量当中还得有质，没有质的量等于无用功。所以，我们要努力，更要努对力热力学第三定律告诉我们，那些完美的事物是判断我们的标准。但没告诉我们的是，那些真正有意义的其实是和前一秒的自己进行对比化学平衡包括相平衡告诉我们，当外界条件对我们进行改变的时候，或许我们会反抗它，但是当达到一个新的台阶平衡的时候，其实我们还是有所变化化学动力学告诉我们，要想快速达成某家事情，与其想法设法找到最佳外界软件温度和压强，不如提高自身实力变成更易反应的物质，或者有个强有力的辅助催化剂表面化学告诉我们，越没有内在的人，外表才越重要，电化学告诉我们，外界的能量超乎想象，可以强大到使很多不可能的事情发生电解池。
如果不从事自己的专业，是不是这几年就白学。而你这几年的在校学习过程也是在扩大自己知识的广度和深度，锻炼自己的技能，沉淀自己的才干过程。中国教育的问题就出在无限放大知识的作用，用知识的广度和深度来代替技能的熟练程度，而必须在做事中才能沉淀的才干基本是被人忽略的。这就是技能的迁移。一位资深的初中物理教师说过：“如果学生初中3年连最基本的一些物理知识都没有掌握，即便他能把题做对，但就真正的物理学习而言他算是白学了。这里，我就传递一下这位物理教师对初中学生和家长们的提醒初中物理有50个基础知识点，一定得掌握好。所以，即使你不喜欢现在的专业，也只能说明你不喜欢这个专业的知识，不能说明这个专业所包含的技能和才干你都一概拒绝。
