如何做一名现代幼儿教育管理者35

Question

如题所述

Answer 1

如何做一名现代幼儿教育管理者
[摘要]：幼儿是祖国的未来是社会的栋梁，幼儿教师是天底下最光辉的职业，而幼儿教育管理者是在光辉职业下培养社会人才的不可缺少并且起着重要作用的人。如何做一名成功的现代幼儿教育管理者，值得我们去深思去探讨去实践。只有强化内部管理，提高办园档次；狠抓内涵建设，提升教育质量；更新办园理念，强化服务意识。才能更好地服务于社会服务于家长，只有这样才能让幼教事业更好更快地发展强大。

[关键词]： 更新理念 提高意识 强化管理 务实创新

都说教师是天底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。对于小朋友而言，幼儿园老师起着潜移默化的关键性作用。而一个幼儿园的可持续性发展关乎着整个幼儿园的生存，那么园长这一位置便显得尤为重要。如果说把幼儿园比喻成一栋房子，添砖加瓦的是老师，而园长就是那根梁那根柱。在幼儿园工作了近七年，工作是烦琐的，是辛苦的，是充满压力的，但我仍然无怨无悔。几度春秋几度风雨，沿着孩子们成长的足迹，我们付出了汗水、付出了辛劳，也看到了希望。是的，孩子们是我们民族的希望，是我们社会的希望，而我们肩负着整个民族与社会付予的重任。孩子，将在我们这里张开希望的翅膀，在蓝天自由地翱翔！我们总把孩子比喻成初升的太阳，而我们幼儿园、我们老师就是要共同托起明天的太阳！

开办民办幼儿园的关键不仅仅是为了体现一个人的自身价值，我们更不能把它看作一味赚钱的工具，而是为了让更多的孩子接受早期教育，为了更好地发展国家幼教事业！

我常常把幼儿园比喻成一个“处处充满爱心、时刻追求进步”的家庭：“孩子”是那些活泼可爱的幼儿，“母亲”是鞠躬尽瘁、辛勤劳动的教职工，而“父亲”则是指统筹安排、决策决议、劳心劳力的园务领导。“家庭”的管教管道、衣食住行等繁琐事物正切实的反映出幼儿园工作的多面性、复杂性和细致性。如何使这个“大家庭”团结齐心、与时俱进？只有创设科学的管理模式，有效的提高教育管理水平，努力改进教育教学工作，才是唯一之道。那么如何做一名现代幼教管理工作者呢？

在幼儿园工作了近七年，我最大的体会是“用心”。对待幼儿要用心、对待家长要用心、对待教师要用心，对待工作更要用心。那么多年虽说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。

一、强化内部管理，提高办园档次

园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习，更注重班子队伍的建设，以我为核心的班子人员为园内的广大教师起到了模范带头作用。班子建设我强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律已，是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子。我注重为教师创设有弹性的创造工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式；思想上，鼓励多交流不求大一统；工作方法灵活多变。我努力营造健康温馨的文化氛围。在保证教育现代化建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇；我以务实的作风投入工作，引领着周围的年轻教师奋发向上；我以满腔的工作热忱凝聚人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与年轻教师交流思想、促膝谈心，引导教职工珍爱自己、热爱生活、快乐工作。一件件细致入微的小事，充分体现了我对教职工的关心。我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了广大教职工工作的积极性、主动性、创造性。

二、狠抓内涵建设，提升教育质量

在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的大思想下，我狠抓园本内涵建设，大力提升办园质量。我倡导教师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量，厚实实践基础，不断根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，理性构建自己的教育观念，不断提高教育艺术、积累教育智慧。我鼓励教师“人人有潜力，个个能成功”，鼓励团队合作，提升教育智慧。我用清晰的目标激励教师，不断用阶段性的目标引导教师，用积小胜为大胜的办法，不断增强教师的工作成就感，使教师们迅速成长。

三、更新办园理念，强化服务意识。

面临发展快、竞争强、要求高的幼教形势，我坚持学习，不断更新理念与时俱进。在新的时代背景下，我大力倡导教师一方面要教书育人，另一方面要有强烈的服务意识。在我看来，幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务羸得家长的满意和支持。家长是幼儿园的上帝，它既可载舟又可覆舟，有了广大家长的满意，才有可能形成良好的社会声誉；有了良好的社会声誉，幼儿园才能不断发展壮大。基于以上思想，我们应不断强化教师服务意识的培养，引导教师事事、处处设身处地为家长着想，为家长解决后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满意。

优质服务的首要条件是保证幼儿的安全。安全健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证，我高度重视，常抓不懈。我对全园教职工进行安全意识强化教育，使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心。幼儿园值班检查监督制，大力推行岗位责任制，广泛开展教职员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动；保证幼儿园严格执行家长持卡接送制；严格家长接送幼儿车辆的管理。幼儿园的核心是“安全”，只有保证了幼儿的安全才能谈教育，因此，更需要用心去做好每一件事情。也许幼儿教育在外人看来是多么容易、多么简单的一件小事，而把这些看似简单的小事做好那就是不简单！那就是成功的领导！所以我觉得，幼儿园的老师不简单、幼儿园的园长不简单，幼儿园的小朋友更不简单！

四．塑造幼儿园品牌，赢得家长信任

民办园在上个世纪九十年代出现之初，因为数量较少，具有的特色教育，周到，特色的家长服务获得了家长的青睐。然而短时期的火爆之后，到了今天,具有相同教育,近似服务民办园数量快速增多,竞争对手也采取了同样的招生推广策略,导致招生情况大不如前,甚至如果不通过价格战或是广告战血拚,招生任务恐难完成.对于公办园而言,来自其它公和民办园的竞争逐年加大,生存状况也不乐观.是拚受费、拚广告?还是拼质量、拚特色?抑或是拚师资、拚服务?答案只有一个:拚品牌。

创造一个吸引潜在家长的品牌形象是制胜的关键,幼儿园必须指定长远的品牌战略,塑造强有力的品牌形象,坚定不移地走品牌化发展道路.如果想让企业持续的健康的发展壮大,如果想让一个品牌能够从众多的竞争品中脱颖而出,眼光就要放远些,除了在教学质量,教育特色,招生水平上下足工夫外,还要在完善服务,优化形象上作足文章。

家长是通过幼儿园的教育感知品牌,接受品牌.教育可以说是家长对品牌认识的

关键介质.在家长面前有无数的教育等候着她们的垂青.所以,幼儿园的教育必须经得起家长的挑剔,这是做品牌的基础.幼儿园做品牌一定要根植于教育这个基础,品牌源子教育,高于教育,而且家长最初的品牌体验就是从孩子接受你的教育中得到的.人大附中的品牌美誉就是从其始终如一的高质量和超高的升"重点率"中的来的.如果没有一流的,可信赖,有特色的教育或服务,再好的品牌也无所依托,无从建造.

作为幼儿园管理者我们倡导“蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育”的民主教育观，于润物细无声中成就家庭良好的人际关系。忘我们强调教育的内在文化底

蕴，着重“做人”的教育，把培养“具有主体性质量的中华新未来”作为幼儿园和家庭共同的目标，从而塑造起品牌持有的形象。这样的品牌定位，只瞄准了那部分现代的，追求民主、自我价值实现的人。事实证明，我们园的家长正是这样素质。
重视教育创新，其实并不仅仅是提高教育的质量，更重要的是家长心目中建立幼儿园教育“高质量”的印象，这就需要不断变化的思维。孩子在变化，时代会迈步向前，家长需求也在不断改变，幼儿园就要不断迎合变化的饿潮流，不断用新理念、新知识、新活动增加品牌的时代感，让幼儿园的教育与小学教育有机衔接，让人才培养满足时代需要。

教育需要无私奉献，管理需要不断创新。我会在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的每一年。也许在教育前辈们面前，我还缺乏幼儿园成功的管理经验，也许在众多姐妹园的年轻园长面前，我更应该学习她们积极向上、开拓创新的管理模式，我希望自己在未来的日子，能发挥自己的能力，不断吸纳管理经验，真正做到为人师表。我希望在幼儿教育这个舞台上尽情演绎不一样的青春和激情，但愿我的人生没有遗憾，每每回忆在幼儿教育这个平凡而伟大的岗位上都是温馨和甜蜜。我希望多年以后，哪怕老态龙钟、白发苍苍，我依然可以骄傲而自豪地对自己说：“我的青春，我无悔！”