中考古诗文命题题源曹刿论战答案

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第1个回答  2014-12-01
一.解释下列加点词语。

(1)小惠未徧( ) (2)小信未孚( )

(3)公将鼓之( ) (4)再而衰( )

(5)肉食者鄙( ) (6)神弗福也( )

(7)齐师败绩( ) (8)又何间焉( )

(9)小大之狱( ) (10)望其旗靡( )

(11)牺牲玉帛,旨弗敢加也( )

二.判断。

1.下列选项中加点字意思相同的一组是( )

A.①小信未孚 ②弗敢加也,必以信

B.①公将驰之 ②遂许先帝以驱驰(《出师表》)

C.①公问其故 ②彼竭我盈,故克之

D.①肉食者鄙 ②先帝不以臣卑鄙(《出师表》)

2.选出下而各组中加点词词义相同的一项( )

A.未能远谋 弗敢加也 B.衣食所安 安能辨我是雄雌

C.虽不能察 老妪力虽衰 D.弗敢加也 既加冠,益慕圣贤之道

3.选出下列句子中加点词语解释错误的一项是( )

A.衣食所安 安,有“养”的意思 B.小信来孚 孚,信服

C.公将驰之 驰,(驱车)追赶 D.遂逐齐师 遂,于是,就

4.下面句子加点词意思相同的一组是( )

A.何以战 何陋之有 B.肉食者鄙,未能远谋 言语粗鄙

C.患之属也 神情与苏黄不属 D.下视其辙 其如土石何?

5.请用“/”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)

(1)肉 食 者 谋 之 (2)弗 敢 加 也

三.用现代汉语翻译下面句子。

1.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。

2.公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。

3.夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。

4.彼竭我盈,故克之。

5.小大之狱,虽不能察,必以情。

6.对曰:“小惠未褊,民弗从也。”

四.内容理解。

1.选文详略得当,详写_________,略写_________,这样安排,突出了曹刿的“远谋”。

2.鲁庄公是个平庸的国君,但从选文可以看出,他身上也有不少值得肯定的地方。请找出一处作简要分析。

3.本文选自《左传》,记叙的是长勺之战,在选作课文时编者却将标题定为《曹刿论战》,请简要谈谈你对此的理解。

4.本文详细介绍了曹判在战前、战中、战后的表现,而对于交战的具体过程则略写,这样安排的原因是什么?

5.面对齐军压境,庄公欲仓促迎战,乡人闲议漠视其战,曹刿却以布衣之身“请见”,曹刿入见后与庄公的一番对话,使庄公明确了战争胜利的基础,这个基础是什么?

6.文中第二段,仅用“将鼓”“将驰”寥寥数语,便将庄公的鲁莽少谋之“鄙”表现得神情毕现。那么,作者极言其“鄙”有何作用?

7.长勺之战,齐败鲁胜,鲁国为军事史册再添以弱胜强之经典战例。曹刿功不可没,且一战成名;庄公虽鄙,但不乏可取之处。庄公身上值得肯定的方面有哪些?

8.下面是对文章的理解和分析,不正确的一项是( )

A.本文记叙了战争的全过程,重点是写曹刿战前对作战条件的准备和战后对取胜原因的分析,显示出他远大的政治抱负和在军事指挥上的杰出谋略。

B.“肉食者鄙,未能远谋”是曹刿“请见”的原因,这里面既有对统治者的蔑视,又显示出他的自信。

C.鲁庄公身为鲁国国君,在迎战“齐师”时,他寄希望于贵族的拥护和神灵的保佑,他急躁冒进,他“既克”却“问其故”,处处显露出“鄙”。

D.全文紧紧扣住“论战”来写,对曹刿的言论写得详备,而战争经过写得简略,这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。

9.请你根据文章内容,用自己的话说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面。

10.下列对文章内容的理解和写法的分析,不正确的一项是( )

A.这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程,而是记录曹刿关于战争的论述,所以对于交战的具体过程则略写。

B.面对齐军压境,庄公萌仓促迎战,乡人闭议漠视其战,曹刿却以布衣之身“请见”,曹刿入见后与庄公的一番对话,使庄公明确了战争胜利的基础是“政治上取信于民”。

C.文中塑造的鲁庄公仅是一个“肉食者鄙”的平庸的国君形象。

D.文章突出了曹刿的从容镇定、胸有成竹、指挥若定、能详察敌情、善于把握战机、谨慎果断、深谋远虑的特点。

11.曹刿“请见”的原因是 ,他认为“可以一战”的理由是: 。

12.文中哪些地方表现了曹刿的“远谋”?

13.文中鲁庄公认为可以对齐国作战的三条理由是什么?(用原文回答)

14.曹刿认为作战取胜的先决条件是什么?(请用自己的语言概括)

15.阅读全文,请从政治和军事两方面阐述鲁国获胜的原因。(用自己的话作答)

16.齐军重兵压境,曹刿问“何以战”,鲁庄公前两次回答被曹刿否定,最后一答“小大之狱,虽不能察,必以情”,曹刿说“可以一战”。从曹刿与鲁庄公问答的过程中,你认识到他们各是怎样的人?请用简要的语言概括。


刿:

鲁庄公:

17.有人说鲁庄公“鄙”,也有人说“不鄙”。你同意哪种说法?请简述理由。

18.出身下层的谋士曹刿毛遂自荐,辅佐鲁庄公取得长勺之战的胜利。曹刿的成功给你什么启发?

19.文题相应是写作的一个基本原则,“曹刿论战”是编者给《左传》选段拟就的一个题目。试从文章剪裁的角度对编者如此拟题进行简要分析。

20.根据课文提供的信息,概括曹刿具有哪些军事才能。

21.曹刿说“夫战,勇气也”,孟子说“天时不如地利,地利不如人和”,他们俩认为决定战争胜负的关键似乎有些不同,你怎么看?

22.用四字短语填空:曹刿准确地把握住战机,他认为鲁军反攻齐军的有利时机是 之时;在观察发现齐军 后,下令追击齐军。

23.有人说,“长勺之战”的胜利,曹刿功不可没;但从某种意义上说,鲁庄公也有一定的功劳。你的看法呢?

24.句子“其乡人曰‘肉食者谋之,又何间焉’”对刻画曹刿这个人物有什么作用?

五.比较阅读。

曹刿论战(节选)

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿日:“未可。”齐人三鼓。刿日:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日:“未可。”下视其辙,登轼而望之,日:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对日:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

邹忌讽齐王纳谏(节选)

(邹忌)于是入朝见威王,日:“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之誉欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”

王日:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)齐师败绩。公将驰之 驰:

(2)一鼓作气,再而衰 再:

(3)视其辙乱,望其旗靡 靡:

(4)能面刺寡人之过者 刺:

(5)虽欲言,无可进者 虽:

2.翻译下列句子。

(1)彼竭我盈,故克之。

(2)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

3.根据选文内容,完成下面的填空。

《曹刿论战(节选)》第一段,叙述了 的经过;《邹忌讽齐王纳谏(节选)》第一段,邹忌分析了 的原因。

4.曹刿指挥作战,邹忌委婉劝谏,结果怎样?

(1)曹刿指挥作战的结果: 。

(2)邹忌委婉劝谏的结果: 。

曹刿论战 中考精练

参考答案:

一.(1)通“遍”,遍及,普遍 (2)为人所信服 (3)击鼓进军 (4)第二次 (5)鄙陋(目光短浅) (6)赐福、降福 (7)大败 (8)参与 (9)案件 (10)倒下 (11)祭祀用的猪牛羊等牲畜

二.1.D(A项“信用”、“实情”;B项“驱车(追赶)”、“效劳”;C项“原因”、“所以”)

2.A

3.B(孚,为人所信服)

4.A(A项均为宾语前置句中的疑问代词,可译为“什么”;B项分别为“目光短浅”, “粗俗”;C项分别为“一类人”,“联系”或“相似”;D项前一为代词,代指齐国军队,后一为句首副词,在“如……何”前面加强反问语气。)

5.(1)肉食者/谋之;(2)弗敢/加也

三.1.我看到他们的车印凌乱,军旗也倒下了,所以才下令追击他们。 2.庄公说:“祭祀用的牛羊、玉帛等祭祀品,我从来不敢虚报夸大数目,一定如实向神禀报。”。(3分,牺牲1分,加1分,句子意思基本正确1分) 3.打仗,靠的是勇气。头第一次击鼓能振作士气,第二次击鼓时士气减弱,第三次击鼓时士气已经枯竭了。(3分,“一鼓作气”1分,“再”1分,句子意思基本正确1分) 4.敌方的士气已经枯竭了,而我方的士气正盛,所以打败了他们。 5.大大小小的案件,虽然(即使)不能一一弄清楚,也一定根据实情来处理。(抓住“狱”“虽”“以”
等关键词语,翻译正确即可。) 6.曹刿说(回答说):“这种小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会听从您的。”

四.1.曹刿关于战争的论述(或:曹刿在战前、战中、战后的表现) 双方交战的过程

2.①“公将战”表现鲁庄公面对强敌毫不畏惧。②“小大之狱,虽不能察,必以情”表现鲁庄公取信于民(或:勤政爱民)。③“公与之乘”表现鲁庄公礼贤下士。④“公问其故”表现鲁庄公不耻下问。⑤鲁庄公发现曹刿才华出众,加以重用,表现鲁庄公知人善任。⑥在作战时机的选择上,两次遭到曹刿否定,鲁庄公毫不介意,表现鲁庄公胸怀宽广,从善如流。(任选一处分析,意思对或言之有理均可) 3.本文略写战争过程,重点突出了曹刿关于战争的论述,标题切中要点。 4.因为这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程,而是记录曹刿关于战争的论述。其他内容与中心关联不大。这样处理,表现了军事家曹刿的远见卓识,突出了文章的中心。(意近即可) 5.围绕“政治上取信于民”回答。(或“民心所向”;或“百姓的支持”;或“小大之狱,虽不能察,必以情”)(意思对即可) 6.围绕“(对比)突出曹刿的从容镇定;胸有成竹;指挥若定;能详察敌情;善于把握战机;谨慎果断;远谋(深谋远虑)”回答。(共2分,对比手法不设分,答出人物特点中任意一点,意思对即可。) 7.围绕“善于纳谏;知错就改;能虚心请教;不耻下问;虚怀若谷;用人不疑”回答。(共3分,答出任意一点,意思对即可) 8.A 9.①政治公平,取信于民 ②精于谋略,知己知彼 ③善于观察,把握时机 ④洞察时政,进谏献言(答出以上四点中的三点即可,每点1分;采用其他言之成理的说法作答亦可。要结合文章内容作答,不得使用文中原句。) 10.C 11.肉食者鄙,未能远谋 小大之狱,虽不能察,必以情 12.表现曹刿“远谋”的地方有:在战争之前,曹刿就预见到“肉食者鄙,未能远谋”;在实战过程中,不急于进攻和追击,表现了他在战略上的深谋远虑。 13.(1)衣食所安,弗敢专也,必以分人。(2)牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。(3)小大之狱,虽不能察,必以情。 14.政治上要取信于民。(意对即可) 15.(1)政治方面:取信于民,获得人民的支持。(2)军事方面:战争中善于分析敌情,知己知彼,把握战机。 16.曹刿:具有爱国思想,且政治上拥有远见卓识;鲁庄公:政治上缺乏远见,目光短浅,但善于纳谏。 17.示例一:我同意鲁庄公“不鄙”,尽管鲁庄公缺乏军事才能,但他能够礼贤下士,虚心求教,听取正确的意见,最终取得长勺之战的胜利。因此,鲁庄公“不鄙”。 示例二:我同意鲁庄公“鄙”。战前不知道如何准备,临战不会正确指挥,战后不知何以取胜。因此,鲁庄公“鄙”。 18.示例:能力的展现需要一个舞台,当机遇尚未到来时,应该积极为自己能力的展现寻找机会,让别人认识你、欣赏你,愿意为你提供施展才华的平台。(能联系选文通顺表达自己的感悟即可;若从鲁庄公知人善任的角度来论述亦可) 19.示例:“曹刿论战”,重在一个“论”字,即主要交代曹刿对战争的见解和主张。《左传》选段在行文上,对长勺之战的作战过程进行简单交代,把重点放在详细记述曹刿和鲁庄公战前分析和战中的指挥上,两者在内容和题目上是统一的。 20.示例:小心谨慎;知己知彼;相机出击。 21.曹刿认为战术上要把握战机,在士气彼消我长的时候出击最有利,而战略上他认为要取信于民,这跟孟子认为“人和”最重要,本质上是一致的。 22.彼竭我盈、辙乱旗靡(顺序不可换) 23.可从“有功”“无能”或“兼而有之”三个角度来答题,能自圆其说即可。从“有功”方面答:鲁庄公知人善任,用人不疑,虚心听取曹刿的意见,作为决策者,有一定的功劳。也可从“无能”方面答:鲁庄公是个平庸的国君,作为统治者目光短浅,不能深谋远虑,他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上,说明他政治上、军事上的无能,完全依靠曹刿的才能才取得这场战争的胜利。也可以把“有功”“无能”结合起来答。 24.反衬出曹刿的爱国心、责任感和深谋远虑。

五.1.(1)驱车追赶。 (2)第二次。 (3)倒下。 (4)指责 (5)即使。 2.(1)他们的勇气已尽而我们的勇气正盛,所以打败了他们。 (2)能在公共场合议论(我的)过错,让我听到的,可得到下等赏赐。(意思对即可) 3.齐鲁长勺之战 齐威王受蒙蔽(意思对即可) 4.(1)鲁军打败齐军,克敌制胜。(2)齐威王纳谏,燕赵韩魏来朝。(意思对即可)追问

哥们儿,幸苦了。。。是李西成主编的中考古诗文命题题源

第2个回答  2015-02-20
答案

一、湖南娄底市:
9.C(2分,蔽:受蒙蔽的意思)
10.B(2分,B项中的“之”与例句中的“之”都是结构助词,译为“的”)
11.D(2分,本文主旨是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理,进而讽劝齐王纳谏,使齐国达到大治)
12.(1)我与徐公相比,谁更美?(2分)
(2)所有的大臣、官吏和百姓,能够当面指责寡人过错的,得上等奖赏。(2分)
13.从小事入手,以小比大,以家比国(1分),寓治国安邦之道于形象的比喻之中(1分)。
二、湖北襄樊市:
⒓⑴穿戴 ⑵偏爱(2分。解释正确一字给1分)
⒔B(2分)
⒕满一年以后,就是想进谏,也没有什么可说的了。或:一年以后,就是想说,也没有什么可进谏的了。(2分。“期”“虽”必须译正确,译错一字扣0.5分)
⒖切身经历 齐王纳谏(2分。一空1分)
⒗启示我们:说话要注意对象,要讲究方式方法,要委婉得体。或:我们在劝说他人时力求语言委婉,用语得体,充分尊重被劝说者,使之受得启发、明白道理,从而愉快地接受意见。(2分)
三、湖北黄石市:
9.今齐地 / 方千里(“地方”断开即给1分)
10.shǔ 列举 (读音、词义各0.5分)
11.B(2分)
12.翻译:(1)所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的,可得上等奖赏。(“面刺”,“当面指责”,1分;整体流畅1分)
(2)让各位诸侯听说这件事情后,认为我们的国君把鸟看得很重而把人看得很轻。
(“以”字1分,“重”“轻”意动用法共1分)
13.广开言路(纳谏) 不杀烛邹 借事说理(以事喻理、类比法、推己及人,均可) 正话反说(以退为进、归谬法,皆可)
四、辽宁沈阳市:
8.(2分)察看;受蒙蔽 各1分
9. (2分) 邹忌身高有八尺多,容貌光彩美丽。 每句各1分(修、余、呋丽)
10. (2分) 面对不切实际的赞美,我们要冷静思考,实事求是。 2分 答出具体内容亦可
11. (1) (2分)作战 满一年 各1分
(2) (2分)于是乎处不重席/食不贰味/琴瑟不张 一处1分
(3) (4分)①这是(因为)我德行浅薄,教化不好(的缘故)。“是”“善”1分,句意1分
②所以想要战胜别人,就一定要先战胜自己。 “故”“胜”1分,句意1分
(4) (3分)夏后伯启吸取作战失败的教训,励精图治,严于律己,最终使有扈氏顺从。 “吸取教训”“励精图治”“顺从”各1分,具体内容亦可
五、辽宁十二市:
8.(1)偏爱 (2)间或,偶然 (3)侍奉 (4)道义(每题1分,共4分)
9.(1)命令刚下达,群臣都来进谏,门前、院内像集市一样。 (2)高缭在晏子那里做官,晏子赶走了他。(大意对即可,每句1分,共2分。) 10.邹忌:敢于进谏,善于进谏;(1分)高缭:侍奉三年,没有提出任何建议。(1分)不起(大意对即可,2分) 启示:我们要敢于指出别人的缺点。(大意对即可,2分)共4分
六、贵州毕节市:
17.〈〈战国策〉〉(1分) 18、(1)使……听到 (2)间或,偶然 (共2分)
19.所有大臣、官吏、百姓,能够当面指责我的错误的可得到上等奖赏。( 2 分)
20.① 齐王称赞邹忌的建议很好。并立刻下令:臣民们凡能指出君王错误的,都能得到奖赏,并根据提意见的方式设立奖赏等级。②群臣纷纷进谏。一年后,人们都找不到意见可提。燕赵韩魏都纷纷来齐国朝见。( 4 分。每问2 分)(意思接近即可)
21.① 说话要注意对象。② 说话要讲究方式方法。(2 分)
七、柳州、北海市:
12 .门庭若市或从谏如流 螳螂捕蝉,黄雀在后 13 B
14(1)当面指责 (2 )满一年(“一年”也可)
15.(1)能够在公共场所批评议论我的过错,并且传入我的耳朵的人,受到下等的奖赏.(翻译时大意得1 分.“谤讥”“闻”译对得1 分)
(2)这三者都一心想得到他们眼前的利益,却没有顾及后面的祸患。(翻译时大意得1 分,“前”“顾”译对各1 分)
16.(1)都采用设喻(类比、讽谏)的方式,委婉含蓄地指出君王的过失。(2 )都能接受进谏,并付诸行动。
八、绍兴市:
11、① 偏爱 ② 指责 ③(受)蒙蔽 ④ 使……听到;传
【 评分标准】 共4 分。每一小题1 分。
12 、一年以后,即使想要进谏,也受什么可说的了。
【 评分标准】 共3 分。须落实“期”“虽”‘进”的意思。
13 、邹忌采用设喻说理的方法,言辞委婉地进行劝说,既不失对齐王的敬重,又使之受到启发,明白道理,并愉快地接受了意见。
九、丽水市:
17.(1)长,身高 (2)确实 (3)受蒙蔽而不明 (4)打猎 (5)攀援、爬(树)(5分,每字1分)
18.(1)我的妻子认为我比徐公美,是因为偏爱我啊。 (2)一年以后,就是想进谏,也没有什么可说的了。 (3)人的爵位(地位)越高就越危险。(6分,每句2分,大意写出即可)
19.邹忌劝说齐王广开言路,改良政治,从而使齐国内政修明,吸引各诸侯国前来朝见齐王。(4分,大意写出即可)
20.邹忌用的是曲谏——委婉规劝;郑龙用的是直谏——尖锐批评。(4分,两者不同的进谏方法各2分)
十、天津市:
9.D 10.C 11.B 12.D
十一、盐城市:
11.(2分)(D)
12.(4分)①偏爱 ②实在、确实 ③担任 ④离开
13.(4分)①几个月过后,不时有人偶尔来进谏。
②地位高而独揽大权的人,国君厌恶他。
14.(5分)答:邹忌运用设喻的方法进谏齐王,含蓄委婉又形象生动,让对方易于接受自己的观点或意见。 “老父”运用从反面讲道理(或直言不讳),向孙叔敖进言。直接陈述利害,可以产生“苦口良药”的劝说效果。
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