通过司法考试需要多少小时的准备时间?

如题所述

最起码要4-6个月时间。而且还是全面的复习司考,而不是打一枪放一炮,因为司考之所以称之为第一大考,并不是没有原因的。她是真的不简单。你要是准备考14年司考的话,现在可以开始准备了。要想达到事半功倍的效果,我建议你可以去新华考资上个课,加强一下自己对司考的认知,祝你司考顺利。在学习司考的过程中,我的建议是自己在开始学习司考之前,一定要做好计划,毕竟有计划,才能有效地进行复习。在附件里我给你上传了一个计划模板,你可以参考一下。需要司考复习资料,可以直接百度新华考资,获取司考资料。

在我给你上传的附件中,有司考三大本的电子版、最新的免费的视频、音频资料,还有一些复习资料。与你分享。望再接再厉、

你要学会分阶段学习,附件里我有一个很详细的复习计划,你可以好好学学。

权威预计2014年司考考试时间为:2014年9月13、14号两天。

1、第一阶段:全面备考阶段,自2013年11月17日起至2014年3月30日止。

2、第二阶段:重点备考阶段,自2014年4月1日起至2014年6月31日止。

3、第三阶段:查漏补缺阶段,自2014年7月1日起至2014年8月25日止。

4、第四阶段:冲刺检测阶段,自2014年8月26日起至2013年9月12日止。


温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2022-01-14
备考如备战,既需要战术,也需要战略。法考考查范围宽广、知识点庞杂,科学合理的复习计划能够事半功倍、如虎添翼。根据中公法考的调查总结,备考法考(客观题)需至少
800 小时的有效复习时间。中公法考建议客观题分三个阶段备考:
第一阶段:打基础(约占总复习时间的二分之一)。打基础阶段,建议考生(即使是法学专业的考生)
完整过一遍各学科纳入考试大纲的知识点,边看边按自己的习惯做好笔记,标记出重点,对于没有理解
的知识点,及时查清弄懂。建议考生对照讲义或者教材听老师的课,音频、视频、面授均可,网络课程价格较低(有的免费),相对来说,性价比较高。法律知识专业性强,教材文字比较枯燥,听老师讲授比自己埋头苦背,会轻松很多,并且老师在讲课中会提醒重难点、易错点、易混淆点,有的会穿插典型案例,有助于理解,学习效率会更高。
在时间、精力允许的情况下,也建议考生在学完每个专题后进行分类习题的练习,即使时间紧张,
也一定要重视讲义中自带的习题,随学随巩固,尽量达到透彻理解、掌握相关知识点的程度。
第二阶段:强化(约占总复习时间的八分之三)。在强化阶段,建议考生仔细阅读、整理自己的笔记,
压缩教材讲义,将重要的、高频的、易错的知识点再从头过一遍,强化掌握。同时,按学科做历年真题(时间允许的话,至少练习 5
年的真题),认真对待每一道题,仔细研究答案对每个选项的详细解析,再一次强化考点,做到正确理解和运用知识点,提高做题正确率。对于错题的知识可进行重点标注,方便后续有针对性地复盘,加深记忆。
第三阶段:冲刺(约占总复习时间的八分之一)。在这个阶段,考生应当对各学科的知识点没有理解上的问题,此时建议考生画出各学科的思维导图,标注出重要知识点,对着思维导图即可快速回忆考点、检查自己的掌握程度,不断巩固和消化知识点。此阶段做题重点看错题、易错考点,也可做一些高质量的模拟题,冲刺法考。
以上备考攻略主要针对客观题的备考,考生可以按照下列学科顺序复习:刑法→民法→行政法与行政诉讼法→刑事诉讼法→民事诉讼法→商经法→理论法→三国法,每一学科则按照“知识点
+
题”至少三轮复习。理论法和三国法纯记忆的知识点较多,但也是性价比较高的学科,在考前花一些时间去背、去强化记忆,容易得分,最好不要放弃这些学科。
法考改革后,客观题和主观题分开考试,客观题通过以后,考生有一个月多点的时间准备主观题。
主观题除了理论法以论述题为主,其他题多为案例分析题,并呈现学科的融合性。例如,2018
年法考主观题中有一道案例题融合了民法、商法、民诉的题目,因此,建议考生备考主观题时注重案例分析的练习,
多关注实务中的典型案例,并且有意识地训练处理综合性问题的处理能力,学会融会贯通民法、商法、民诉、刑法、刑诉、行政法、行诉的知识点,在综合性、融合性案例面前做到临场不惧、游刃有余。值得提醒的是,
备考主观题同样不能忽略基础知识,知识点依然是作答主观题的根基。
第2个回答  2013-11-29
《办法》第7条规定,“国家司法考试主要测试应试人员所应具备的法律专业知识和从事法律职业的能力。国家司法考试的内容包括:理论法学、应用法学、现行法律规定、法律实务和法律职业道德。”对此,笔者不敢苟同,因此既要对其进行学理解释,还有必要对其进行扩大解释。正如笔者前文所说,要实现司法考试的科学化,首先要分别找出法官、检察官、律师职业各自应具备的知识水平和能力素质,然后再找出他们之间的共同点,重点测试其共同部分,同时兼顾各自不同之处。本回答被提问者采纳
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