《春》是一篇优美的写景抒情散文。全文可分为哪三个部分？

Question

请高手回答，越详细越好。

Answer 1

《春》是朱自清散文中的名篇佳作。
《春》是一篇满贮诗意的散文。它以诗的笔调，描绘了我国南方春天特有的景色：绿草如茵，花木争荣，春风拂煦，细雨连绵，呈现一派生机和活力；在春境中的人，也精神抖擞，辛勤劳作，充满希望。《春》是一幅春光秀丽的画卷，
《春》是一曲赞美青春的颂歌。
作品起始写道：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”两个“盼望着”的词语重叠，强化了人们对春天的期盼。“春天的脚步近了”，更把春天拟人化，似乎春天正在大踏步向我们走来。看：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”
1、作者先从总的方面描绘春境，勾画出大地回春万物复苏的景象。
2、接着，作者推出五个特写镜头，细致入微地描绘春天的动人景象。
第一个特写镜头是春草：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”作者不仅写出了春草的嫩绿、绵软，而且还摄下了它对人的诱惑力：人们在草地上“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”这里的绿茵，已不是单纯的自然景物，而成了人们生活的亲爱的伴侣——景物变成了情物。
第二个特写镜头是花木争荣：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”不仅果树之花争相斗妍，而且野花遍地，万紫千红。众花还以其特有的色香，吸引无数的蜜蜂“嗡嗡地闹着”，大小蝴蝶翩翩起舞。这些描写，活现出春意盎然的气氛。作者不以再现自然花色为满足，还特意驰骋想象的翅膀写道：果树之花“带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”想象不仅拓宽了描写的视野，更从未来角度渲染了春花的可爱。
第三个特写镜头是春风。较之春花来说，春风是不容易描写的。朱自清写春风，主要抓住了两点，一是春风的柔和，二是它具有传声送味的作用。作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒杨柳风”的诗句，来状写春风的温暖，柔和；他犹恐读者不易领会，马上来了一句人人能领会的摹写：“像母亲的手抚摸着你”。“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿”。作者从传味角度写春风，不仅强化了春的氛围，也将此段与上两段关于草、花的描写自然地连接起来。春风还把春鸟的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“与轻风流水应和着”。作者从多方位描写春风，把这个本来不易表现的事物也写得栩栩如生。
第四个特写镜头是春雨。朱自清写南方的春雨连绵：“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”这种雨，使树叶子“绿得发亮，小草也青得逼你的眼”。雨夜，一点点黄晕的灯光，“烘托出一片安静而和平的夜”。白天，“地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的”——这俨然是一幅春雨农耕图了。
第五个特写镜头是春境中人的活动。前四幅画面以写自然景色为主，这幅画面则突出人的作为：“城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的。一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去”。在春天，花儿“赶趟儿”地开；人们为了迎春，“也赶趟儿似的”走出家门。在春天，花卉争荣，各不相让；人们“一年之计在于春”，也以只争朝夕的精神投入了工作。
3、在以上盼春、绘春的基础上，作品最后唱起了对春的赞歌：
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
这里，作者用三个比喻性的排比句式，说明春天是新鲜、美丽、欢快、具有强大生命力的；人类也应当踏着春天的步伐，去创造美好幸福的生活。

Answer 2

以六个自然段把全文按盼春、绘春、颂春三大部分来加以渲染和展述。其中，以春山、春水、春日、春草、春树、春花、春蝶、春风、春雨、以及

春天牛背上的牧童按照远近、高低、上下的次序一一加以细致的观察和描写。所有描述都紧紧地围绕着春回大地、万物复苏、百花斗艳这个主题，通过对不同形态、不同色彩、不同声响的渲染和对比，来勾画大自然天人合一的万种风情，讴歌生命那无与伦比、势不可挡、震撼人心的美丽。只要你读到这篇文章，你就会感到仿佛置身其中、如痴如醉、流连忘返、韵味无穷。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候。”这篇抒情性散文的最大看点是作者在这篇文章中使用了各种艺术手段重点描写花枝之繁、花色之艳和花气之香，用春花来衬托“春”的诱人，从而赋予“春”以情感和生命。这种意境的着力描绘既是诗情与画意的结合、心情与美景的交融，更是思想与情感的升华。朱自清的这篇散文《春》发表在上世纪30年代，作者把自然界的春天与人类生命的春天融汇在一起，其政治上的含义是不言而喻的，这对于初学写作的人来说也是一个很好的启示：一个人只有把艺术境界和个人的思想境界高度统一，才能写出像朱自清的散文《春》这样经得起时间和历史检验的传世之作。

Answer 3

1.全文可分为三部分
1.盼春（总写）（1）
2.绘春（分写）（2-7）总写
分写-春草图
-春花图
-春风图
-春雨图
-迎春图
一.
作者抓住了春天的特点，准确、生动的描绘出（草、花、风、雨、人们)的春天特有的景象。抒发了（赞美春天）之情，表达了作者（热爱春天、憧憬未来）的情怀。

Answer 4

☞十分详细的参考资料http://zhidao.baidu.com/question/73195074.html?si=1

Answer 5

是六年级的课文吧