一、知识解析
在2021天津教师招聘考试中，教师职业道德是关键的考试内容之一，其中教师职业道德主要范畴经常以选择题的形式出现，包括单选和多选题型。以下是对该考点的详细梳理。
（一）教育爱
教育爱是从教师对学生热爱这一基本行为准则中提炼出来的教育伦理概念。它指的是教师在教育过程中所展现的促进教师与学生相互融合的积极情感和能力，通常所说的师爱即指此。
（二）教师良心
教师良心是教师职业道德的最高体现，体现在教育工作的各个环节。其主要内容包括：
1. “恪尽职守”，即工作责任和纪律要求，反映教师与社会之间的道德关系。
2. “自觉工作”的要求，反映教师与自身之间的道德关系。
3. “爱护学生”，是教师的天职，反映教师与学生之间的道德关系。
4. “团结执教”，反映教师与同事之间的道德关系，也是教师良心的重要组成部分。
（三）教师公正
教师公正的核心是对学生公平，其内容主要包括：
1. 坚持真理。
2. 秉公办事。
3. 赏罚分明。
（四）教师威信
教师威信是指教师在职业活动中建立起来的广泛尊敬的道德声望，直接影响教育劳动效果。教师威信的形成条件包括：
1. 客观条件：
- 教师在社会中的政治和经济地位。
- 全民族的道德文化素养和尊师重教的社会风气。
- 教育行政机关和学校领导对教师工作的信任、关心和扶持。
- 家长对教师的态度。
2. 主观条件：
- 专业素质。
- 人格魅力。
- 评价手段。
- 师生关系。
（五）教师义务
教师义务是人民教师的一种社会属性，其职业道德义务的核心是落实或践行教育公正与教育仁慈。
（六）教师荣誉
教师荣誉是指社会对教师道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。教师荣誉主要体现在以下三个方面：
1. 光荣的角色称号。
2. 无私的职业特性。
3. 崇高的人格形象。
教师荣誉是教师道德行为的调节器、催化剂、助推器，是形成良好师德风尚的重要精神条件。
（七）教师幸福
教师幸福指的是教师在教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体生存状态。教师幸福的主要特点包括：
1. 精神性：劳动及其报酬的精神性。
2. 关系性：给予性与被给予性。
3. 集体性：类似于教师职业劳动特点的群体性。
4. 无限性：涵盖时间与空间两个维度。
以上内容对2021天津教师招聘考试中教师职业道德主要范畴进行了详细解读，有助于考生更好地掌握这一考点。
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