第1个回答 2023-05-29
第一：非自然属性。体育美具有社会美和人文美的性质。人在体育活动时的社会性，表现在其行为十载一定思想指导下的有意识，有目的的自觉活动。人体的生物虽然是一切身体文化的物质基础，但它却不能代替体育美的人文性。
第二：非艺术性。体育是文化而不是艺术的一个门类，体育美在整体上不能称为艺术美，体育活动创造的身体文化不是艺术品，没有被划归到任何艺术门类中，体育和艺术在某些形式上所表现出的貌似，并不能掩盖它们各自目的的不同。体育活动中某些运动形式的表演带有强烈的艺术表现力，但体育就整体而言并非艺术。
扩展资料
体育中的美在教学当中的运用：
体育教师在教学中如何实施美育教育，熏陶、感染、培养学生的审美情趣，一直是广大体育教师追求的目标。人体美：美都是以具体形象来表现的：体育中的美主要是通过人体这种具体形象来表现的。科学而系统的体育教学和课外体育活动，可以推动学生机体的健美发育，从而获得匀称的体型，优美的姿态，坚强的骨骼、发达的肌肉、秀美的皮肤和健康的气色，使体格塑造得更加健美。
这种美是广大青少年健康成长的基础，是人类的共同愿望，也是社会物质文明、精神文明和政治文明不可缺少的重要组成部分。现代人体研究表明，长期坚持科学的体育锻炼，对人的肌肉、骨骼会产生良好的影响，能使人体格健壮，形体健美。身体健美是学校体育中美育的具体表现形式。通过体育教学，让学生产生对人体美的向往和追求。
参考资料来源：百度百科-体育美
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