兽孩相关

Question

在特定的年龄段中人类能更好适应特殊的环境,如果这样其它动物是否也能在特定的年龄段中适应人类的生活.假设不能那人类是否有其它各种不同的动物进化来的嫌疑,我想兽孩的行为已经不能算是模仿了."肌肉、头皮、鼻子和耳朵都象瞪羚一样习惯性抽搐"是正常人绝对不可能做到,人类是否有如此强的模仿力我还不清楚.但事实证明了,兽孩在与其它动物生活在一起的时候发生了变异,这到底说明了什么?

Answer 1

其实，“兽孩”本来也是人，有人的大脑。大脑是产生意识的器官，是意识的物质载体，是意识的“加工厂”。这些“兽孩”尽管大脑健全，但由于他们长期与社会隔绝，没有进行社会实践，所以他们的大脑就不能进行正确的意识加工。意识是人们在改造世界的实践中产生的对客观存在的反映。它随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展，离开了社会实践就不会产生正确的意识。正如马克思、恩格斯所指出的那样：“意识一开始就是社会的产物，而且只要人还存在着，它就仍然是这种产物。”人如果脱离了社会，脱离了实践，客观存在无法反映到他的头脑里，就不会有正确的意识。16世纪英国杰出的戏剧大师、诗人莎士比亚，曾创作了大量揭露当时社会矛盾、描写当时社会历史进程的作品，其原因就在于他广泛接触社会，对各行各业各阶层人们不同的思想感情、兴趣爱好、行为举止进行了细致入微的观察。如果他只是呆在房间里冥思苦想，不了解社会，就写不出如此优秀的作品来。

由此可见，从本质上说，意识具有社会性，是社会实践的产物。我们只有深入实际，投身实践，才能形成正确的意识。毛泽东同志曾经说过，“没有调查就没有发言权”，这是千真万确的。在社会生活中，我们必须注重社会实践，搞好调查研究，努力形成正确的意见、办法和决策。例如，医生看病，不能不见病人乱开药方，而要通过望、闻、问、切，掌握足够的病情资料，然后辩证分析，对症下药，才能有效的治疗疾病。学生学习，不能随心所欲，想看什么就看什么，一定要根据自己的实际情况和社会需要，制订合理的计划，并随着实践的发展不断调整计划，这样才能提高学习效率，收到事半功倍的效果。在部队的实际工作中，无论军官还是士兵都不能仅凭主观想像办事，一定要在工作实践中悉心了解实际情况，然后再通过周密的思考，形成正确的意识，制订符合部队建设实际的措施，有效地做好自己所担负的工作。

Answer 2

一、《说文解字》：狼，似犬，锐头白颊高前后广。从犬良声，鲁当切。
二、狼的文学描写：
1．狼从冰冻的池塘穿过来，站在芦苇里嗅着人类居住的地方。它们越来胆子越大，走进林园，坐在房子前边的树间空地上，瞪着闪亮的眼睛，凝视那些昏黑的结冰的窗户，在严寒的黑暗中，抬起头来，开头发出像在怨诉的低音，接着越来越响，把它们饥饿的呼号提得越来越高，于是就继续不断地哀号，越号越高，沁人毛髓地号……
（苏）阿·托尔斯泰《尼基大的童年》
2．奥谟不是一条寻常的狼。它喜欢吃枇杷和苹果，好象牧羊犬；浑身黑毛，好象“花狼”，嗥声跟狗叫差不多，又好象智利狗。可是谁也没有检查过智利狗的眼球，看着是不是狐狸；奥谟却道道地地是一条狼。这条狼身长五尺，就是在立陶宛，也算是一条大狼；它长得很结实，总是斜着眼睛看人，不过这不是它的错误；它有时候舔舔窝苏斯，舌头很柔和，背上的毛很短，好象一条狭长的刷子，瘦得皮包骨头，还是森林野兽的本色，在它认识窝苏斯、替他拉车子以前，一夜能轻而易举的跑上四十法里。窝苏斯是在丛林里一条潺潺的小溪旁边碰见它的，看见它捉起虾来那么持重机灵，颇为器重，认为这是一条真正的纯种戈派拉狼，这种狼也叫食蟹狗。
（法）雨果《笑面人》
3．当饲养员把切好的肉块倒到笼门口的时候，笼子里的几只狼简直像疯狂了似的，它们吃东西看来不必咀嚼，就是一个劲儿的往喉咙里面吞。在一堆食物面前，狼简直是吃下了过量的兴奋药，也像是染了什么狂躁症似的，几乎是喘着大气般在进食了。那堆碎肉在笼门外，有一些距离稍远的，狼用脚爪不能够攫到，它们也不能沉着地继续抓取，而是狂乱地跳跃，奔跑，站立起来扑打着铁丝围栏。那个馋模样儿，着实是够瞧的。
（中国）秦牧《狼吞虎咽》
三、狼的秘密
闻狼色变。狼真的可怕吗？为了弄清事实真相，瑞典一们生物学家曾孤身深入狼窟，多年与狼为伍，在意大利对近百只狼进行了观察、试验和研究。他常常同狼一起嚎叫，并逐步懂得了狼的语言，揭开了狼群社会的秘密。
狼的最大特点是成群结队。狼惯于嗅探，确定邻居的情况，知道相互之间该如何相处。狼的嗅觉极其灵敏，不易受骗。它喜欢集体行动。一旦发现可猎取的动物，它们便成群出击。在大风呼啸的雪原上，三、五十只饿狼呼啸而过，那是任何动物都难以匹敌的。有人曾亲眼看到几百公斤重的大熊被狼群追得走投无路，乱扑乱叫，最后群狼一拥而上，把它扯成碎片。在分食猎物时，狼各自贪婪地吞食，从不为争食而撕打。
在狼群中，只有一对狼享有最高的地位，它们就是狼群的首领。处于最高地位的公狼整天忙于维持狼群的安宁，平息争端，让好斗者受约束。而处于皇后地位的母狼，却是主宰狼群一切事务的总管。王位，是经过“竞选”斗争而得来的。它们常为争夺首领地位而血战一场。母狼之间的夺权斗争，甚至比公狼更为激烈。只是最有权威的“皇后”，才有做母亲的特权。所以，“皇后”总是严密地监视着其他母狼的恋爱生活，倘若哪只母狼与公狼发生交往，它就会被咬得鼻青脸肿。
“皇后”对求婚者极其温柔，从不挑剔，平时它同下级公狼发生暧昧关系，这是为了自己将来的子女能得到这些公狼的照顾。只有发情期，为首的母狼才同地位最高的公狼交配。
狼的幼子在出生后不久，便开始出窝嬉戏了，并很快地学会了狼的语言。狼会扮鬼脸，高声嚎叫。狼的嚎叫声调有高低之分，构成了不同的联络信号，以此与正在进行捕猎的同伴保持联系。远离的狼也用嚎叫来告诉同伴，自己在哪里。狼还往往利用嚎叫显示集体的威力。它们常常聚在一起，象举行歌咏晚会一般的嚎叫不停。
自《广闻博录》（文史、科学知识小品）81页，人民日报出版社
四、狼孩、熊孩、豹孩、鹿孩
印度“狼孩”拉穆已于1986年12月28日死去。世界上发现的“兽孩”已有50多个。有记录在案最早被发现的，是1344年在德国深山中的一个“狼孩”。除了由狼养大的“狼孩”以外，还有由其他动物抚养的各种“兽孩”。1761年，匈牙利有几位猎人在高山深穴里，发现了一个正在和几只小熊嬉戏的女“熊孩”。
1923年，印度猎人打死了一只母豹，发现豹穴里有两只小豹和一个五岁的“豹孩”。这个“豹孩”只会用四肢爬行，全身的皮肤由于磨擦而变得很厚，并且布满伤疤，看到鸡鸭时，就猛扑过去撕烂、生吞。
1975年，一个法国探险家在非洲的一个林区里，发现了一个长满黑发的“鹿孩”，他跟在鹿群的后面，四肢着地跑跳。

Answer 3

1，人类的知识与才能不是天赋的，直立行走和言语也并非天生的本能。所有这些都是后天社会实践和劳动的产物。

2，人类学和心理学工作者往往通过对高等类人猿的观察和实验，来探索人类语言、智力及许多社会行为和习性的形成过程，而人类儿童与动物共同生活的意外事例，却提供了少有的机会，通过对这一类特殊情况下的人的观察和研究，可以得到很有价值的资料。

3，个体发育史是它的种系发展史简短的重演一样，人类幼儿智力的成长过程也反映了从猿到人漫长历程中人的智力的发展历史。由于缺乏社会实践活动，“狼孩”未能学会直立，不得不用四肢爬行，使得她们的发言器官——喉头和声带的运用受到阻碍，发不出音节分明的语言。

4，生理发展会随着生活环境而变化。比如，我们的肠胃不能适应顿顿吃生食，而兽孩就可以。

Answer 4

你这个问题我是这样理解的,人,为什么被称为人呢?这个我们当然是不知道的了,呵呵,开个玩笑!
人的大脑很发达,这就是为什么现在人是这个世界的主宰,而不是其他动物,"智慧"很关键.兽孩可以模仿各种动物的行为,如你上述说的,我们人的神经系统是很完善的,只是平时我们不需要动用一些神经系统来控制某一中动作.在特定环境下,加上人的智慧,模仿一些动物是很平常的事...但是反过来,让那些动物来模仿我们人类的行为,这些动物基本上是不会的(灵长类动物会模仿一些),不是它们的神经系统不完善,而是他们没我们这么高的智慧.
"智慧"最重要

Answer 5

环境对动物的心理，生理发展是有影响的。比如从小生长在野外的狮子和在动物园里长大的狮子行为习惯是不同的。