积极的课堂心理气氛具有哪些特征?怎样才能创设出积极的课堂心理气氛?

Question

如题所述

Answer 1

(1)课堂心理气氛是指在课堂教学中，通过师生的相互作用而产生和发展起来的一种综合的群体心理状态，包括教师和学生的注意状态、知觉状态、思维状态、情绪情感状态、意志状态和定势状态等。
①在注意状态方面，积极的课堂心理气氛表现为师生对教学过程表现出注意的稳定和集中，全神贯注甚至入迷。
②在情感状态方面，积极的课堂心理气氛表现为积极愉快的；情绪饱满；师生感情融洽。
③在意志状态方面，积极的课堂心理气氛表现为坚持，努力克服闲难。
④在定势状态方面，积极的课堂心理气氛表现为确信教师讲课内容的真理性。
⑤在思维状态方面，积极的课堂心理气氛表现为智力活跃，开动脑筋，从而进发出创造性。教师的语言生动，有趣，逻辑性强。学生理解和解答问题迅速准确。
(2)在教学过程中，教师可以通过以下方式创设出积极的课堂心理气氛：
①增加课堂教学中的情感投入，建立融洽的师生感情关系。教师不能总是板着面孔进课堂，要增加课堂教学中的情感投入，声情并茂地感染学生，激发起学生的学习热情。
②采取民主的领导方式对待学生。民主型的领导方式表现为师生之间关系友好、和睦、心情愉快；学生喜欢学习，喜欢同教师一起_丁作；学生问相互鼓励，而且独自承担某些责任；学生工作的质和量都很高；不论教师在不在课堂，学生的问题行为都很少。
③更新教学内容，改革教学方法和教学手段，激发学生的学习积极性。教师可以采用生动活泼、灵活多样的教学方法，运用幻灯、投影仪、录音、录像、多媒体等现代化教学手段，激发起学生的学习兴趣和学习动机，全身心地投入到课堂学习活动中，与教师的教学积极而愉快地互动。