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简述学前儿童想象发展的基本特点。
如题所述
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推荐答案 2023-04-15
答:
(1)学前儿童的有意想象逐渐得到发展,但主要还是无意想象。
(2)学前儿童在再造想象的基础上,逐渐发展创造想象。
(3)想象从完全脱离现实到合乎客观逻辑。
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简述幼儿想象的特点
。
答:
【答案】:(1)无意想象占重要地位,有意想象初步发展
。 (2)再造想象占主要地位,创造想象开始发展。(3)
幼儿想象的夸张性
。
幼儿想象的特点
有哪些?
答:
创造想象是指想象具有独立性、新颖性、创造性
。创造想象是幼儿高级心理活动开始出现的重要标志。对幼儿的发展意义重大,创造想象在很大程度上影响着成功智力。3.
想象的极大夸张性与现实合理性
(1)
夸大事物的某个部分或某种特征
幼儿的想象常常喜欢夸大事物的某个部分某种特征或使用夸张的语言。幼儿喜欢童话故...
学前儿童想象发展
有哪些
主要特点
答:
主要特点表现在以下方面。
一、无意想象占重要地位,有意想象初步发展 幼儿期儿童无意想象占重要地位,小班儿童表现得尤其突出
。 (一)
想象的目的性不明确
幼儿想象的产生常是由外界刺激物直接引起,想象不指向于一定目的,仅以想象的过程为满足。 小班儿童无论在游戏、绘画还是做泥工等活动前,不知道自己将要创造出什么...
如何利用
学前儿童
思维
想象的特点
进行教学
答:
学前儿童想象发展的特点分为三个方面:(一)
无意想象占重要地位,有意想象初步发展
无意想象是最简单、初级的想象。幼儿的想象活动主要属于无意想象。
1.想象的目的性不明确
幼儿想象的产生是由外部刺激直接引起,想象不指向于一定的目的,仅以想象的过程为满足。小班幼儿事先无一定想象目的,他们以想象...
简述儿童想象
能力
发展的特征
和培养策略。
答:
儿童想象能力
的发展特征
和培养策略如下:1、想象内容简单、幼稚:
儿童想象的
最初形式是直观形象,他们通常只能想象出简单、具体的形象,如把玩具当作人物来讲述故事。2、想象无目的性:儿童的想象往往没有明确的目的,容易受到外界刺激的影响而改变。3、想象过程常常中断:儿童在想象过程中容易受到外界干扰而...
学前儿童想象
力有何
特点
答:
学前儿童的想象
力是其认知和创造能力的重要组成部分,具有以下几个
特点
:1. 非逻辑性:学前儿童的想象力
主要
基于直觉和感官经验,不受逻辑限制,在想象中可以出现不合理的情境和事物。2. 可塑性:由于学前儿童的大脑发育尚未成熟,他们的想象力较为活跃,可以快速地应对新的情境和体验,同时也容易被外界...
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