在我的教学中，不存在对学生特别的关注，我可以做到一视同仁。老师欣赏优秀的学生，他们成绩好，学习习惯好，在学习上特别独立，自律性强，这一看就是家长在日常下了功夫的。
1、习惯不太好的同学，在成绩上有差距，老师也会关注，老师更多的是希望家长好沟通一些，能够认同老师的教育理念，家校在教育过程中往一块使劲。
对于老师来说，家长最想看到的就是老师对学生的评价，老师的评价直接反映了老师对学生的关注度。我会在平时对学生的课堂表现，学习情况做好记录，在教师节的时候，给每一位学生写一份教师评语。
2、和期末老师的成绩评测不同，在这份“老师的话”中，我更倾向于对学生德育的评价，给家长一些家庭教育的建议。虽然这项工作看起来挺复杂，全班几十位同学，老师都要写。但是每天做一点，也不会影响老师的教学进度。
3、家长对老师最好的感谢就是配合老师，把孩子辅导好。理解老师的教学用心，所以在我的日常教学中，我会和家长多沟通孩子的学习情况，让家长感受到老师是在关注孩子。
4、家长的诉求，其实也从侧面反映了，老师没有给家长一个直接的沟通渠道。家长不清楚孩子在学校的表现，或者不知道孩子在学习中的问题，如何根据老师的建议进行纠正。
孩子是不断成长的。虽然我们追求鼓励和赞赏，但也必须看到他们身上会存在大大小小的问题。而这些问题，有时候如果家长不问，老师是没有那么的主动去分享和交流的。
如果，当你向教师问出这句话时，老师说:“没什么，都挺好的”，那可能是你的孩子确实优秀或者老师对他的关注还不够。这时候，你就可以把孩子的弱点主动暴露给老师，让老师为你出谋划策，你们的对话也不至于敷衍或尴尬。
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