第1个回答 2019-02-21
学习是人精神成长的必然过程,学习本身并不是一件苦差事。很多孩子之所以觉得学习压力大,是因为现在人将目光局限在成绩上,而没有关注学习的广度和深度,让孩子成天在机械的无效的训练中折腾,除了锻炼精准规范之外,思想的自由受到极大局限。但是,学习又不能当成一种享受,要让孩子带着目标去学习,带着兴趣去探索,这样才能让她体会到成功的快感和进步的乐趣。
第2个回答 2019-02-21
学习劲头十足是一件好的事情,我觉得这样的孩子不用过多的教育,但是要适当的跟孩子多沟通,多交流,树立孩子的自信心,还要培养孩子其他方面的能力,不能一味的只读书学习。
第3个回答 2019-02-21
我的孩子上小学时基本处于班级一二名至前五名,初中考过全校第一,经常处于前十名以内,后期也到过20名50名,那时班主任和年级主任一直做工作,想让孩子初三冲击高分,孩子不愿冲击高分,我也不赞成初中过分努力,所以也赞成孩子的相法,只要保证进本市重点高中(本市最好的中学就行了。高中考入本市重点中学,入校在3000名学生中名列1098,孩子很多小学时的同学在中考时大多都比我家孩子高20多分。仅仅高中第一年,我家孩子就从入校的1098名,上升到995 600 307 184 118 211 41,在全校本年级3000名中考到第41名,一年的时间名次提高了1000多名。高二分科,到高二结束,取得文科全校第五名,学业水平考试十门功课都是A。由于一直喜欢美术,高二结束后学了八个月的美术,取得了清华美院、中央美院、北京航空航天大学、北京交通大学、北京工业大学、北京印刷学院、江南大学、七所高校的美术合格证 ,美术校考后,八十天的文化课复习时间,最后高考时取得语文117 数学145 英语135 文综193 总分590分,最终报志愿选择了清华美院并被录取。
第4个回答 2019-02-21
虽然经常吐槽这样的孩子调皮捣蛋难管教,但不能否认的是,这样的孩子往往比较聪明,真正想学习时,其实学得很快很好。本条原则的区分重点是:“会玩”。有些孩子虽然也是活力足调皮捣蛋,但只会跟着别人玩,在捣蛋过程中只是充当“从犯“这样的角色。这些孩子是传统意义上的好学生了。好的学习习惯一旦养成,对学习的影响是长远且深刻的。学习的差距往往也是从点滴中慢慢拉开。认真细致,在整个学习生涯中的重要性也显而易见。