孩子在学习英语单词的时候单主要分为三个阶段，第一阶段零基础阶段，第二阶段萌芽阶段，第三阶段炉火纯青阶段。
第一阶段零基础学习：
对于从未接触过英语的孩子来说学习英语单词的时候首先从26个英文字母、20个元音、28辅音的听说读写学起。为孩子在后期学习英文单词的拼读，以及疑问单词的发英做好前期的准备工作。
第二阶段萌芽阶段：
在学会英文字母、音标、音符的基础上开始学习一些简单易懂的日常用品单词的时候通过独特的记忆方式让孩子对英文单词能够熟练掌握，例如通过贴实物标签的方法以及通过记忆单词联想事物的方法，此外对单词进行拆分组合记忆等等帮助孩子对单词的学习。
第三阶段炉火纯青阶段:
当孩子的英语词汇量达到一定数量的时候，孩子可以通过阅读英文文章的方式来拓展词汇量，同时也可以通过查找牛津词典、英汉词典等方式对一些生僻单词的汉语意思音标音节发音的学习。
注意单词的发音
在学习英语单词的时候切忌避免口齿不清不按照音符音标的规则发音，最后导致孩子学到的是蹩脚英语聋哑英语。为了避免这些问题家长可以通过在线英语学习软件让孩子听读标准的英语口语发音。在这里小编推荐大声说英语APP学习软件。该英语学习软件的发音是通过美国专业的好莱坞演员录制而成，非常适合少儿学习英语单词。
一、少儿英语单词怎么学
（1）针对少儿学习英语单词，教孩子需要把英语信号先转变为他熟悉的中文信号，中文转化为实物表达，但是稍后要让孩子多多对这个单词进行听说，渐渐培养孩子的英语思维，目的是下次可以直接进行英语的输入和输出。
（2）把有关少儿的英语单词与单元主题相关且琅琅上口的歌曲来开始学习课程以形式多样的教学活动来开展，其类型包括有特色的图片、故事、诗歌、童谣、杂志文章、练习、游戏和手工制作，在练习语法和词汇的同时培养了孩子们沟通和互助的能力。
（3）少儿英语单词在学习习惯养成上面存在不少有待纠正的错误习惯，如习惯于死记硬背，喜欢通过汉语注音来记忆英语单词，不会用英语交流，不太讲究英语阅读技能的学习，课后不复习等，家庭也缺乏英语学习氛围。要更多的注重对孩子学习兴趣、学习方法的培养。
（4）少儿学习英语单词英语课堂活动的设计必须充分考虑每个孩子的智力优势，使每个孩子都能够充分参与，不断进步。除了智力因素之外，少儿英语教学所使用的 教材和辅助材料必须在视觉、听觉和动觉上适当平衡，从而使具备不同优点的孩子都有展示其所长的机会。