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请你具体阐述品德与社会课程综合性是从哪几个方面来体现的?
如题所述
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推荐答案 2020-06-26
品德与社会课程以社会主义核心价值体系为指导。以满足学生的身心需 要为目标。 以学生社会生活为基础。 注重学生在主动学习的过程中。 初步掌握认识社会事物和现象...
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小学
品德与社会
新
课程
标准
答:
”它表明了课程的人文性和方向性。
分目标有三个方面:1、情感、态度、价值观 2、能力 3、知识
从以上的分目标看出,与其他学科的课程标准相比,两课的共同点是将“情感、态度、价值观”放在首位,强调了德育的功能。三、课程的基本思想 1、
品德培养回归生活
。现在课程设置是把道德存在于人的整个生活中...
品德与社会课程
目标是什么,通过哪些
方面
达成学习心得
答:
一、课程性质品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门
以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进 学生社会性发展的综合课程
。 综合性 本课程设计体现社会环境、社会生活和社会关系的内在整合
品德与社会课程
标准解读有哪些内容?
答:
从几个方面来写:培养良好的价值观、培养健康的人际关系、培养自我认知和情绪管理能力、培养社会责任感
。1、培养良好的价值观:思想品德学习可以帮助小学生树立正确的价值观念,培养道德意识和社会责任感。他们可以明确什么是对的、什么是错的,并形成积极向上的行为准则。2、培养健康的人际关系:思想品德学...
如何在
品德与社会课体现课程的
生活性研究
答:
“品德与生活(社会)”是我国第八次基础教育课程改革,小学教育课程体系中的一门综合课程,
是在原有的思想品德、自然和社会等几门分科课程的基础上
,根据它们之间的内在联系,加以高度整合而生成的新课程。 “品德与生活(社会)”课程的主旨是使学生参与自己身边的生活活动,参与社会活动,在活动中学习有关知识和技能,感受...
1.品德与生活、
品德与社会课程
标准修订稿对课程性质做了哪些修订?
答:
使表述紧扣“性质”的含义,同时,删除原文中“目标”的表述,避免前后文的重复。具体表述如下:
品德与社会课程是
在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生
社会性
发展的
综合课程
。”此次修订,从总体上
体现
了
综合性
、实践性和开放性的特点。
品德
生活(
社会
)
课程的
基本理念有哪些?
答:
品德生活(社会)作为课程改革新设置的小学阶段综合课程,力图体现以下基本理念:一、
品德培养回归生活
在基础教育课程改革中,小学低年段将品德课与生活综合设置“品德与生活”课;在中高年级将品德课与社会课综合设置“品德与社会”课。这是一项重大的课程改革举措,此项举措的最主要意义就是:通过课程的综合将为小学生开...
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品德与社会课程内容有哪几个方面
品德与社会课程的三个基本特征是
品德与社会课程的核心是什么
品德与社会课程追求的是什么
品德与社会课程的基础
品德与社会课程的基本特征
品德与社会课程的基本理念
小学品德与社会课程基本理念是什么
品德与社会课程是在小学中高年级
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