孩子读小学一年级,数学一直不好,很久以前在电视上看过关于速算的。我想了解一下速算的运算是怎样的?

那些孩子很轻松很快的就算出了老师写在黑板上的算术题,为什么速算会如此神奇,有没有专门的教学教程之类的东西。

·全脑速算
全脑速算是模拟电脑运算程序而研发的快速脑算技术教程,它能使儿童快速学会脑算任意数加、减、乘、除、乘方及验算。从而快速提高孩子的运算速度和准确率。
全脑速算的运算原理:通过双手的活动来刺激大脑,让大脑对数字直接产生敏感的条件反射作用,达到快速计算的目的。
(1)以手作为运算器并产生直观的运算过程。
(2)以大脑作为存储器将运算的过程快速产生反应并表示出。例如:6752 + 1629 = ?运算过程和方法: 首位6+1是7,看后位(7+6)满10,进位进1,首位7+1写8,百位7减去6的补数4写3,(后位因5+2不满10,本位不进位),十位5+2是7,看后位(2+9)满10进1,本位7+1写8,个位2减去9的补数1写1,所以本题结果为8381。
全脑速算乘法运算部分原理:
假设A、B、C、D为待定数字,则任意两个因数的积都可以表示成:AB×CD=(AB+A×D/C)×C0+B×D= AB×C0 +A×D×C0/C+B×D= AB×C0 +A×D×10+B×D= AB×C0 +A0×D+B×D= AB×C0 +(A0+B)×D= AB×C0 +AB×D= AB×(C0 +D)= AB×CD此方法比较适用于C能整除A×D的乘法,特别适用于两个因数的“首数”是整数倍,或者两个因数中有一个因数的“尾数”是“首数”的整数倍。两个因数的积,只要两个因数的首数是整数倍关系,都可以运用此方法法进行运算,即A =nC时,AB×CD=(AB+n D)×C0+B×D例如:23×13=29×10+3×3=299
·加法速算
计算任意位数的加法速算,方法很简单学习者只要熟记一种加法速算通用口诀 ——“本位相加(针对进位数) 减加补,前位相加多加一 ”就可以彻底解决任意位数从高位数到低位数的加法速算问题。
例如:
(1),67+48=(6+5)×10+(7-2)=115,
(2)758+496=(7+5)×100+(5-0)×10+8-4=1254即可。
·减法速算
计算任意位数的减法速算方法也同样是用一种减法速算通用口诀 ——“本位相减(针对借位数) 加减补,前位相减多减一 ”就可以彻底解决任意位数从高位数到低位数的减法速算问题。
例如:
(1),67-48=(6-5)×10+(7+2)=19
(2),758-496=(7-5)×100+(5+1)×10+8-6=262即可。
·乘法速算
乘法速算通用公式:
ab×cd=(a+1)×c×100+b×d+魏氏速算嬗数×10。速算嬗数|=(a-c)×d+(b+d-10)×c,,速算嬗数‖=(a+b-10)×c+(d-c)×a,速算嬗数Ⅲ=a×d-‘b’(补数)×c 。 更是独秀一枝,无以伦比。
(1),用第一种速算嬗数=(a-c)×d+(b+d-10)×c,适用于首同尾任意的任意二位数乘法速算。如 :26×28, 47×48,87×84-----等等,其嬗数一目了然分别等于“8”,“20 ”和“8”即可。
(2), 用第二种速算嬗数=(a+b-10)×c+(d-c)×a适用于一因数的二位数之和接近等于“10”,另一因数的二位数之差接近等于“0”的任意二位数乘法速算 ,比如 :28×67, 47×98, 73×88----等等 ,其嬗数也同样可以一目了然分别等于“2”,“5 ”和“0”即可。
(3),用第三种速算嬗数=a×d-‘b’(补数)×c 适用于任意二位数的乘法速算。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2009-09-10
才一岁不用太着急,你可以在生活中多培养一下他对算数的爱好,多鼓励少呵斥,只要他喜欢了一切都好办
第2个回答  2009-09-10
才一年级,孩子需要的是更多的得活动,需要的是接触周围事物。而不是死读书。孩子对周围事物越感兴趣,孩子的思维反映就越快。培养孩子培养的是兴趣。
千万不要让孩子失去兴趣啊。
死读书或许他的数学会更好,但他的思维反应,创造性可能并不比其他人好
第3个回答  2009-09-10
那样只能荒废孩子的...就是让孩子死记硬背
第4个回答  2009-09-10
死记硬背才是硬道理。
还是培养创新能力为主。
美国人连加减算术都觉得很神奇,但是美国人很聪明,人家能拿诺贝尔奖,但是我们中国人呢?至今没拿过。
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