就是试卷剖析法。
如何提高孩子的成绩?#星知计划#
案例3:马一扬在学习报上看了下列对学生学习数学特点的分类:第一种,优秀型.双基扎实,学习有法,智力较高,成绩稳定在优秀水平.第二种,松散型.学习能力强,但不能主动发挥,学习不够踏实,双基不够扎实,学习成绩不稳定.第三种,认真型.学习很刻苦认真,但方法较死,能力较差,基础不够扎实,成绩上不去.第四种,低劣型.学无兴趣,不下功夫,底子差,方法死,能力弱,学习成绩差,处于 “ 学习脱轨 ” 和 “ 恶性循环 ” 状态。对不同类型的学生,指导方法和重点要不同.对第一种侧重于帮助优生进行总结并自觉运用学习方法;对第二种主要解决学习态度问题;对第三种主要解决方法问题;对第四种主要解决兴趣、自信心和具体方法问题.马一扬认为自己属于第三种类型,于是请教老师数学学习方法,老师认真地给他指出上课、预习、复习、作业的具体操作方法,他坚持应用了三个月,在一次单元测验中,考得 92 分。 案例 4 .马雅萍是一名中等生,她为了提高数学学习成绩,每天严格按数学老师说的反思卡的内容进行学习,这种反思卡按评价指标分为认知领域和情感领域。按时间分为课上课下:认知领域包括: 1 .听课科目(几何或代数); 2 .讲课内容; 3 .课上掌握情况; 4 .没掌握的内容及原因; 5 .做作业情况; 6 .一天中学习数学的时间。情感领域包括: 1 .听课情绪; 2 .数学学习感觉; 3 .对任课教师说几句话; 4 .对自己说几句话。通过 9 周的实验过程,马雅萍在进行单元测验和期中考试中,数学成绩都有很大提高。 案例 5. 北京的一位数学老师给自己的学生主要传授以下五种具有可操作性的、行之有效的、适合中学阶段的学习方法: 1 、培养彻底掌握基础知识的方法与习惯; 2 、培养吃透典型例题的方法; 3 、培养课堂记忆的良好习惯; 4 、培养运算准确性的自信心; 5 、培养研究分析的方法和习惯。沙文华同学觉得 5 种方法中, “ 计算准确性 ” 最适合自己。在平时,他很容易犯马虎的问题,不是数抄错,就是加号看成减号,期中物理考试就出现了此类问题。于是他让老师将如何解决 “ 计算准确性 ” 的各种措施告诉他,他就按着方法一步一步地做,不但不犯马虎毛病,而且做的时间还缩短,考试成绩有了较大的提高
1,沟通是教育的根本,没有沟通谈不上教育的问题;2,应该了解孩子的兴趣,引导并培养他(她);3,以赞许的态度去教育孩子,让他(她)将你作为能量的源泉和可信任的人;这点就是说,当他取得成绩时,应该得到你的肯定和赞扬;当他失败时,应 该得到你的鼓励而非无止境的谩骂或者鄙视;4,对于孩子,尤其是10岁以下的小孩,不要一味的去请许多的家庭教师,参加各种各样的培训,而应该根据其兴趣适当的选择1-2样去学习,孩子也需要他们自己的时间,劳逸结合才是最佳的。
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如何提高孩子的学习成绩?河南捷登教育,针对三种基本素质做了详细的说明,身体素质:就是让学生必须进行一定的体育锻炼,只有好的身体才能有足够精力去学习。知识素质:就是学习要注重计划性,一个良好的计划会使你的复习生活很轻松。心理素质:就是要形成以平和心态为中心,兼顾学习、生活等各方面的心理素质。通过分析让学生在学习中有针对性,然后全面的提高学生各方面的水平。
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我觉得,想要提高成绩,找到一个正确的学习方法是最重要的
本回答被网友采纳坐姿和成绩有关嘛?