大学旷课一次是没什么的，只不过是办公室提醒不要逃。每个学期都会有一个累计，如逃10个课时，就教育处理;20个课时，就警告处分，累计再多一点的就处分、严重处分、留校察看、开除。学生手册上有说明的。
在大学里，逃课是一种再常见不过的现象，因为大学课堂环境相对宽松，更多的时候靠的不是老师和班委的严格管理，而是学生本人的自觉性。很多同学觉得大学里随随便便逃一节课无可厚非，其实，大学里逃一节课需要付出的代价远远没有想象中那么简单。
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大一新生要做的6件事
1、收起自己的小性子。可能在家里是父母的掌心宝，什么事情都惯着，但是上了大学，大家的情况基本都一样，没有人让着你迁就你，所以收收自己的小性子，待人处事宽容一些，这样同学之间才能相处的和睦，四年的大学生活才会愉快。
2、学会自立。所谓自立就是自己处理事情的能力。衣服尽量自己手洗，自己手洗不了的再拿去干洗店，不要攒一堆脏衣服拿去干洗店或者带回家去父母洗（有的同学家在本市或者离得近一些，一两个月回一次家，把脏衣服带回去洗了再拿回来），自立是大学必须学会的一件事。
3、勤劳。大学的寝室一般都是4人寝、6人寝、8人寝这样，一定要整理好自己的物品，经常打扫卫生，让自己的生活休息环境干净舒适一些。不然每次回到寝室乱糟糟的、或者一股难闻的气味，真的是很影响心情。
4、和谐。大学的同学都是来自全国各地（小编大学寝室8个人来自6个省），大家各自的地域文化和生活习惯都有所差异，可能你的生活习惯让别人感到困扰，或者别人的生活习惯让你困扰，所以平时的生活习惯尽量“大众化一些”，也理解别人一些，不要因为一些小事闹得寝室鸡飞狗跳的，要知道大一分了寝室以后，大学四年就不会再分了，所以寝室和谐非常的重要。
5、上课。大一上课的时候一定不能迟到早退，或者旷课，上了大学你也是学生，学生就要以学业为重。
而且大一的时候导员和各科老师查课比较频繁，如果旷课次数过多，也就是被老师抓住你五六次旷课，期末就会挂科，导员严厉一些的话，大学四年奖学金、优秀学生评选等荣誉就和你无关了，所以大学并不是老师说的那么的自由，千万不要异想天开。
6、考证。大学四年里把能考的证都考下来。最起码的证就是英语四级和专业证书。
1、逃课首先会影响自己的学习进度和学习效率。
我们都知道，大学里老师讲课都是按照相应的教学进度，不可能每天都讲同样的内容。这就意味着那些逃课的学生会错过那天老师讲授的知识，尤其是错过专业课上的知识，因为想要多睡会儿觉、多玩会儿游戏、多出去逛会儿而错过专业知识，最后大学几年下来，什么也没学到，这就得不偿失了。
2、逃课还会影响学生个人的评优评先。
有的老师或者班委还会进行考勤，考勤记录会作为最终考核的内容，如果旷课次数过多，会影响自己的综合素质评定成绩，严重者可能会挂科，一个天天逃课的同学怎么能获得评优评先的推举资格，这对其他同学来说也不公平。
3、此外逃课还会让自己错过一个结识“大咖”的机会。
能留在大学里边任教的老师一般都非等闲之辈，他们大多是那个领域有一定权威的专家，所以如果能认识这样的老师对自己以后的发展还是有一定作用的。或许毕业以后，自己再也没有缘分遇到像大学老师这么厉害的人，接下来的一生将会碌碌无为、平平庸庸。
4、自己大学拼搏的状态可能就因为一次逃课而土崩瓦解。
有的同学逃课之前可能一直特别努力，对自己的专业学习也很用心，但是偶尔逃过一次课后，会感觉逃课在寝室睡觉或打游戏的感觉还特别舒服，接着思想上就会懈怠，感觉逃课也没什么大不了的，这样的同学很多，很多同学都倒在了“第一次效应”里。因为逃课，而影响自己的大学状态。
5、最后，逃课的同学心里或多或少都有几丝歉意和愧疚感。
这种感觉有对自己的、也有对父母的。有的同学逃课之后“良心发现”，感觉抱歉，有些愧对自己的前途。同时，父母花那么多钱送自己来读大学，希望孩子能更有出息，，对孩子读大学全力支持，自己却整天逃课，有愧于父母的期望，便陷入一阵阵煎熬之中……
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旷课处理：
1、拓宽思维领域，完善学分政策、制度
大学的教学已经从过程学习转化为目标学习，学生的自主性、能动性在其中得到提高，而学生的主观能动性则应是上课的最大动力。用制度来约束学生是应该的，但是不能把依靠制度作为督促学生上课的惟一原则。
使学生有了更大的学习主动权，让学有余力的学生利用课余自修部分课程，获得更多的知识，拉开差距，学与不学不一样。但其前提条件是教管部门要大大强化对教师授课的监管和对学生课业的严格科学的检测、考核，于教于学都不可再混日子。
2、改革考试方法，重塑评分系统
原有的考试方法是教师划重点，考笔记、考书本，以知识记忆为主，使逃课的学生投机取巧得以过关，甚至得高分。考试要以考察学生对知识的理解与运用能力为主，考试内容灵活，而不仅仅局限于笔试这一种。
鼓励学生挑战权威，鼓励学生打破旧的条条框框，独辟蹊径，多角度、多层次，全方位地思考问题，适应时代发展的需要，适应未来竞争的要求。
3、明确培养目标，加强学习指导
教育的核心问题，是培养什么人的问题。针对当前大学生世界观、人生观尚未完全形成，易于受外界影响、过于功利的市场取向的现状，引导学生把尊重老师劳动、遵守纪律与自我发展和谐地统一起来、把个人的目标与国家、社会、集体的目标统一起来，只有这样，才能激发学生的学习热情，积极主动去学习。
对学有余力的学生，应该帮助他们制定课外学习计划，引导他们合理选修力所能及有利于强化特长和提高综合素质的课程。还可根据学生的时间、水平、能力等情况， 引导他们参加各种学术、科研活动。
4、加强师资队伍建设，提高教师团队素质
加强师资队伍建设，提高教师团队素质是高等学校永恒的主题，高素质的教师队伍，是培养人才的关键；师资队伍建设是根本的建设，教师素质提高是教学质量提高的根本保证。鼓励教师采用启发式、讨论式、研究式的教学方法，以充分调动学生积极性。
同时，为教师创造进修的机会，倡导树立终生学习的观念，为教师创建一个宽松、和谐、有序、进取的工作环境，改善教师的待遇，更好地调动和激发教师的工作热情。只有使大多数教师的水平提高了，才可能增强授课对学生的吸引力，从根本上解决学生逃课的问题。
5、严格规章制度，形成良性循环
没有规矩，不成方圆，而有令不行，规章制度也就形同虚设。严格学生的考勤制度，对学生上课情况进行监督是解决学生逃课问题的有效手段之一。要检查讲课是否有针对性，备课是否充分，内容是否有新意，教学方法和教学手段是否先进， 是否有助于学生的创造性思维和批判精神的培养。
只有坚持两手抓，两手都要硬，才能有效防止学生逃课。更应加强对学生组织纪律性的教育，把学生逃课与先进班集体的评比挂钩，使学生做到有事请事假，有病请病假，自觉遵守组织纪律。
6、加大国家重视力度，确保教育稳步发展
教育市场的功利性趋向，从教育机制的本身凸现出来。许多民营资本的引入，一方面促进了我国高等教育事业的发展，另一方面，由于资本本身的趋利性的特征，要实现它保值增值的功能，教育不可避免的成为一种产业。
市场本身追求利益最大化和教育本身的微利性乃至公益性相矛盾，促成教育产业化，造成教育市场的短线投资、急功近利。办教育，国家要舍得投入。只有这样，学校才能更加安心教育、教师更加安心教学、学生更加安心学习，逃课现象也将得到一定程度抑制。
本回答被网友采纳旷课一次可能会导致以下一些后果：
1. 学业影响：旷课会导致你错过课堂上的学习内容和讲解，可能会对你的学业造成影响。你可能错过重要的概念、知识点或者讨论内容，需要花更多的时间来自学或者弥补这部分知识的不足。
2. 缺席扣分：一些大学会有出勤制度，旷课可能导致你的出勤率下降。一旦达到一定的缺勤次数，学校可能会对你进行处罚，例如扣除学分、限制选课、延长学业时间等。
3. 影响成绩评定：某些课程可能会将出勤作为成绩的一部分，旷课会直接影响你在这些课程中的成绩评定。如果出勤率低于规定的要求，你可能无法获得满分或者其他奖励。
4. 与教师关系受损：频繁旷课可能会影响你与教师的关系。教师可能会认为你对课程不够重视或者缺乏责任心，这可能会影响你在教师眼中的形象和评价。
5. 错过重要信息和机会：课堂上不仅有学习内容，还有教师对课程的解释、作业安排、考试信息等重要信息。旷课可能导致你错过这些信息，从而影响你的学习进程和参与机会。
需要注意的是，每所大学对旷课的管理规定可能有所不同，具体的后果也会因学校和课程而异。因此，为了避免不必要的后果，建议你遵守学校的出勤规定，合理安排时间，珍惜每一次上课的机会，保持良好的学习态度和出勤率。如果有特殊情况需要旷课，最好提前与教师或相关部门沟通并请假。
不会怎样。
大学逃课对谁都没什么影响，也没什么后果。况且只是班级活动。但是积极参与班级活动，学习知识是学生的本职。所以最好不要逃课，尤其是比较重要的专业课。
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大学是我们汲取知识的地方，也是很多人学业上的最后一站。如何让自己的大学生活充实又精彩，端看个人的计划与安排。
有句话说，没旷过课的大学生活是不完美的。偶尔旷一次课不会有什么问题，最多可能会让老师扣一点平时分。学会充分利用时间，合理安排自己的大学生活。不用墨守成规，灵活调节才是正道。
我们要选择性逃课。可以逃掉那些对你没有价值，或者你不喜欢的课，去做一些你认为很有价值，值得去逃的课。
逃课也是一门艺术，因为太多的人喜欢逃课，但是逃了非常有愧疚感，又觉得对不起父母，对不起党。有句话说：“当你认为你逃这堂课的价值大于你上课的价值的时候，你就不要犹豫，放心去逃课吧，因为你得到的，学到的更多。“
大学和高中不一样，重要的是能力的培养。在我们处在这样一个不安分，追求个性、崇尚自由、渴望刺激，向往未来的年龄，想做什么就去做吧！但是你要为你所作的一切负责，不要后悔。
我本科（学校就不说了），有的老师比较好，旷课了他也不管你。但有的老师比较严厉，旷课会相应的扣你的分数，比如一个课程考试分占60分，平时分40分，每旷课一次扣5分，旷课超过课程总学时的30%，取消考试资格。