在小区，经常听一些家长诉苦：自己的孩子太爱哭，稍有不如意就开始哭个不停，哄也哄不住。每每孩子一哭，家里的老人就开始在那抱怨，叨叨说：孩子胆小，以后肯定受欺负，说个不停。所以，每次孩子一哭自己就开始一个脑袋两个大，甚至有时气急，就会让孩子别哭。
但其实“哭”是孩子一种情绪的表达和宣泄，如果不让孩子释放表达出来，对孩子的心理可能会造成很大的影响。
在解决孩子“哭”的问题上，父母们基本分为两种类型。一种是放任不管型，先让孩子自己在那哭，等孩子哭完了，在和孩子讲道理，解决问题。另一种是暴脾气型，看到孩子哭，他更生气，立马上前阻止，嘴里还念念有词，不停地说：哭什么哭，有什么好哭的，瞧你没出息的样。
父母们对待孩子“哭”不同的处理方式，会造就出两种不同性格的孩子。
动不动就哭，和凡事都忍着不哭的宝宝，两者长大后有什么区别呢？一：心理承受能力不同
小孩的世界看似无忧无虑，没有烦恼，但实际上只是我们大人的猜测，其实孩子们也有着属于他们那个年纪的烦恼，如：朋友之间的相处，学习的压力，父母的期望等……只不过这些烦恼在我们大人眼中都微不足道，但对于孩子却足以让他们感到无助、害怕。
所以孩子们通过“哭”来宣泄自己的情绪，让自己的压力得到缓解，而凡是都忍着不哭的孩子，看似坚强，其实他们的内心比任何人的敏感，他们的压力得不到释放，情绪得不到宣泄，慢慢积累下来，情绪很容易崩溃。
其实，有时候连大人遇到生活中的不如意，工作上的压力都会哭，为什么却不允许孩子去哭呢？明明他们还那么小，我们却对他们要求那么高？
二：共情能力不同
有时看到电视剧中悲伤的情节会大哭，听到别人不好的遭遇会同情流泪，是共情能力的影响。也说明这个人内心一定是一个很善良，很温暖的人。
如果一个人对任何情绪、事情都没有太大的波澜，一直表现得很平静，大家会觉得这个人过于冷酷，冷淡。
在人际交往中，共情能力强的人，在人缘交际方面更好。因为他可以时刻顾忌到别人的感受。
所以，当孩子哭泣时，我们不要立马上前呵斥孩子，而是要耐心温暖的引导孩子。
首先，抱在怀里轻声安慰孩子，
老话说：孩子的情绪来得也快，去得也快。也许前一秒还哈哈大笑，下一秒就不知因为什么原因在那痛苦。
面对孩子哭泣时，我们首先抱在怀里安慰孩子，等孩子心情平静后，在寻找孩子为啥哭泣的原因，并有针对性的分析和引导孩子。
其次，不要大声斥责，
有的父母看到孩子一哭，就开始火冒三丈，在那大声呵斥孩子，有的家长更是动不动就要上手。
这样下去，也许会制止孩子的哭声，但是却也会让孩子开始变得压抑，遇到任何事情，都学着隐藏自己的情绪。
最后，爱哭并不代表“胆小”、“没出息”、“玻璃心”，
家长对于孩子爱哭要有正确的认知，爱哭并不是孩子懦弱胆小，更不是孩子没出息。“哭”只是孩子用来表达自己情绪的一种方式。而我们要做的就是，帮助孩子正确地分析原因，并引导孩子。