我觉得最理想的师生关系是：“谁也不用讨好谁”。老师按照本学科的规律特点，把课上好，教给学生准确的、系统的知识和技能；学生根据学科的要求和自己的兴趣把学习搞好。只有这样的教育，才能不断进步，健康发展。
1、尊重
“尊重”意味着教师要尊重学生的家庭背景、尊重学生的智力差异、尊重学生的兴趣爱好、尊重学生的性格特点、尊重学生可能并不喜欢自己以及自己所教的学科等等。教师尊重学生才能激起学生的“自我尊重”，教育的效果才能凸显。
2、平等
“平等”指的是尊严的平等、人格的平等、机会的平等、责任的平等、选择权的平等、表达权的平等、犯错的平等等等，教师应把学生当作精神独立的“人”来平等地对待。每个人的尊严是绝对相等的，而且是超越一切价值，无等值物可以替换，无法估价的，因为同在蓝天下，都是大写的人！”
3、舒展
“舒展”意味着精神伸展、放松、自然。“其身正，不令而行”，教师尊重、平等地对待学生，会给班集体营造一种“公正而温暖”的氛围，在这样的环境中学生们会有一种积极向上、不怕出错、勇于改错的安全感，有了安全感孩子们的身心才能得以舒展、人格更健全、心态更平和、更容易形成一个班风正学风浓的班集体，更容易让学生在和谐健康的氛围中进行自我教育，让教师的教育教学行为朝着理想的方向进行。
4、自由
“自由”指的在遵守法规和集体公约的前提下个人追求心灵的舒适、思想的独特、个性的不同、兴趣的多样、特点的出众等自我行为，并为自己的行为负责的态度。
理想的师生关系就像风从春天的草地吹过，“草在结它的籽，风在摇它的叶”，教师和学生都应该是最具各自自然美的样子。在这样的生态环境中，学生青春勃发、茁壮成长，教师身心愉悦、教力渐长，不断接近教育的理想。
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第1个回答 2016-11-12
就是那种，你知道吗，上课老师会跟我们谈笑风生，没有人会在他的课堂上睡觉，每个人都喜欢听他的课，幽默风趣。在课堂上他是风趣的老师没有架子没有脾气，有的只是令人尊敬的颜色与他的气质。在课堂下，我们是朋友，我们更是青春的世界一同走过的伙伴。每一位同学都愿意跟他 交流，因为他，我们团结，因为他我们青春无悔。真的，我们犯错时他会很严肃，会说我们，但事后我让我们很温暖，我们遇到困难他会无偿的帮助，不图回报。这是我这辈子最好的老师。本回答被网友采纳
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