第1个回答 2022-12-22
著名历史学家，北京大学历史学教授祝总斌先生因病去世，历史届再次陨落一行业泰斗。祝老师教学60余载，培养出了一批又一批优秀的历史学者，堪称大善，然历史学终究冷门，有先生这样的大善之人，也没有将历史推向热潮。
新高考选科开始之后，很多省份实行3+1+2选科制度，这其中3是三大主科语数外，而这个1则是物理和历史二选一，但即使把历史提到如此重要的地位，还是没有改变历史学科的现状。选学物理的还是要比选学历史的要多的多，曾经有一高中三百余名学生，只有三十几位学历史的，这个比例属实低的超乎预料。那么究竟是如何导致这一现象呢？是不爱学历史还是什么呢？
其实我们不难发现，虽说选物理和选历史表面上没有任何区别，但是首选物理的分数线还是要比首选历史的分数线低很多，就像当初的文理分科，理科线永远比文科线低一样，这主要是因为物理的难度在那，所以导致的分数线低。而且新高考以后，所有科目变为赋分制，我不会别人也不会，赋分反而成了优势。
其次，就是在专业选择方面。首选物理可报考的专业要比首选历史的专业多的多，虽说新高考选科就是让学生在高一阶段就确定未来的人生发展方向，但对于大部分的高中生来说，未来存在太多的不确定因素，为了保险起见，也会选择能够报更多专业的选科组合，更何况像医学这种大热组合都要求首选物理，所以首选物理的人数要居高不下。
最后，就是历史本身的因素。相比物理会就是会，不会就是不会来说，历史的答案多多少少有些模棱两可，哪怕是客观题都有不同的角度，本身就很要求学生的知识底蕴，很多男孩子更是看历史就头疼，但也是因为这个因素，历史的主观题哪怕不会将知识点罗列也有可能得分，在赋分制的前提下拉不开分数。
几方因素影响之下，首选历史的人数直线下降，但学习历史却可以教你明辨是非，教你学遍古今，教你以史鉴人，在找到学习历史的乐趣之后，历史本身就是生动的，年轻人不能不学史，更不能忘记历史。还是建议很多不太擅长物理的学生可以多考虑一下历史学科，让历史学科更加辉煌灿烂！
新高考选科开始之后，很多省份实行3+1+2选科制度，这其中3是三大主科语数外，而这个1则是物理和历史二选一，但即使把历史提到如此重要的地位，还是没有改变历史学科的现状。选学物理的还是要比选学历史的要多的多，曾经有一高中三百余名学生，只有三十几位学历史的，这个比例属实低的超乎预料。那么究竟是如何导致这一现象呢？是不爱学历史还是什么呢？
其实我们不难发现，虽说选物理和选历史表面上没有任何区别，但是首选物理的分数线还是要比首选历史的分数线低很多，就像当初的文理分科，理科线永远比文科线低一样，这主要是因为物理的难度在那，所以导致的分数线低。而且新高考以后，所有科目变为赋分制，我不会别人也不会，赋分反而成了优势。
其次，就是在专业选择方面。首选物理可报考的专业要比首选历史的专业多的多，虽说新高考选科就是让学生在高一阶段就确定未来的人生发展方向，但对于大部分的高中生来说，未来存在太多的不确定因素，为了保险起见，也会选择能够报更多专业的选科组合，更何况像医学这种大热组合都要求首选物理，所以首选物理的人数要居高不下。
最后，就是历史本身的因素。相比物理会就是会，不会就是不会来说，历史的答案多多少少有些模棱两可，哪怕是客观题都有不同的角度，本身就很要求学生的知识底蕴，很多男孩子更是看历史就头疼，但也是因为这个因素，历史的主观题哪怕不会将知识点罗列也有可能得分，在赋分制的前提下拉不开分数。
几方因素影响之下，首选历史的人数直线下降，但学习历史却可以教你明辨是非，教你学遍古今，教你以史鉴人，在找到学习历史的乐趣之后，历史本身就是生动的，年轻人不能不学史，更不能忘记历史。还是建议很多不太擅长物理的学生可以多考虑一下历史学科，让历史学科更加辉煌灿烂！
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