为什么要普及十二年义务教育？

Question

如题所述

Answer 1

1986年在我国教育史上发生了一件比较重大的事件，即：推出九年义务教育。这一决策直接让我国文盲率从1990年的15.88%降低到2021年的2.67%，鉴于我国是人口超级大国，这个数据已经是非常大的壮举了。
从以上的数据不难看出，九年义务教育是非常成功的决策，这一决策不仅仅是降低文盲率，更重要的是为祖国的建设和社会的发展提供了源源不断的人才。正是这些人才的重要发挥，中国的GDP实现了腾飞。那么已经持续了整整37年的九年义务教育是不是应该升级到十二年义务教育呢？我认为是非常有必要的，也是迫在眉睫需要做的事情。
众所周知，初中毕业将是一个学生的分水岭，有的学生考上高中意味着半只脚踏进了大学的校门，只要度过高中三年，无论成绩如何总能上一个大学。而没有考上高中的学生将面临三个选择，第一是读职高，我相信任何家长都不愿意将孩子送进职高，我并非对职高有歧视，而是职高确实存在太多问题。老师的责任心，教学的内容，学员的复杂性。基本能改变一个学生的未来。但在没有任何选择的情况下只能无奈的送进职高，任其发展。
第二种是进入社会开启打工的生涯，而这类学生刚出社会大多是最底层的一些工作，服务员、临时工、工人等等。并非是这些工种不好，而是在我国，这些工种在大多数人的眼里都是最底层最没有发展前途的岗位，意味着没有未来。如果家庭条件充实一点的，可能会做点小买卖。
第三类就是会去一些民办的中专学校上学，其实本质上跟职高也没有太多的区别。只不过相对职高可能更规范性一些。如果十二年义务教育政策开放，那么所有学生都有机会进入到高中的校门，再多了一次选择的机会。高中学校内则可以开设不同的专业供学生自由选择，可以提供技术性的课程作为选修课。这样一来无论是否考上大学，始终有技术人才向社会输。而高中相对严格和规范的教学管理也更能让学生在良好的环境中学习。
另外，国家也可以将技术性蓝领工人的工资福利待遇进行提升，随着就业压力的增加，一些工厂不好招人而一些公司一直在裁人的现象一直在出现，这样也能缓解和平衡双方之间的压力。最重要的是，十二年义务教育可以缓解许多家长的焦虑，而且可以让家长有更多的工作时间，不用再为学校奔波。
综上，我认为十二年义务教育势在必行，也是一件利国利民的好事！

Answer 2

一是从义务教育性质和面临的困难来看，义务教育是所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有普及、免费、均衡和强制的特点。由于我国全面普及九年义务教育时间较短，义务教育均衡发展的基础依然薄弱，城乡、区域、校际、群体差距还较大，当前和今后一个时期巩固九年义务教育仍然是一项主要任务。

二是从发展阶段看，党的十九大报告指出，我国仍处于社会主义初级阶段，当前面临经济下行压力大、财政收支矛盾突出等新形势，中央要求民生政策应“守住底线、突出重点、完善制度、引导舆论”。相应地，财政教育投入需要坚持雪中送炭，既尽力而为，又量力而行，防止出现财力不可持续的问题。

三是从教育投入体制机制和面临的改革发展任务来看，我国高中阶段教育尚未全面普及，特别是中西部贫困地区普及任务重，投入保障机制还不完善、学校发展很不均衡，确保贫困地区“有学上、上好学”等方面，还有不少短板和薄弱环节，都需要财政加大投入。如果在此情况下实施高中义务教育，一定程度上可以减轻学生家庭经济负担，但也可能引发影响教育短板和薄弱环节投入、替代社会和家庭投入等问题。

四是从国际比较来看，世界各国实施义务教育、免费教育的年限、范围和标准不尽相同，没有统一模式。中高收入、高收入国家和地区义务教育平均年限分别为9.8年、10.4年。我国目前属于中高收入国家，实行九年义务教育是适当的。