串行关键词法。句子背诵过程主要是连接句子关键词的过程。句子关键词像散落的珠子。用线连接珠子才能使珠子完整,背诵句子也是如此。在背诵过程中,可以找到句子关键词,记住句子关键词,通过关键词回忆相关内容,直到写出一篇完整的句子。多感参与背诵。
句子背诵过程主要是连接句子关键词的过程。句子关键词像散落的珠子。用线连接珠子才能使珠子完整,背诵句子也是如此。在背诵过程中,可以找到句子关键词,记住句子关键词,通过关键词回忆相关内容,直到写出一篇完整的句子。多感参与背诵。有些同学一边吃东西一边背诵,这样齐心协力背起来很难。背诵时要全心全意地背。为了集中精力全面背诵,学生可以采用多种感官参与背诵的方式。句子背诵过程主要是连接句子关键词的过程。句子关键词像散落的珠子。用线连接珠子才能使珠子完整,背诵句子也是如此。在背诵过程中,可以找到句子关键词,记住句子关键词,通过关键词回忆相关内容,直到写出一篇完整的句子。多感参与背诵。例如,背诵时可以“到眼睛,到嘴,到心,到手”。盯着眼睛,用嘴读,用手画,用行动刺激记忆系统,直到全部记住。
有些同学一边吃东西一边背诵,这样齐心协力背起来很难。背诵时要全心全意地背。为了集中精力全面背诵,学生可以采用多种感官参与背诵的方式。句子背诵过程主要是连接句子关键词的过程。句子关键词像散落的珠子。用线连接珠子才能使珠子完整,背诵句子也是如此。在背诵过程中,可以找到句子关键词,记住句子关键词,通过关键词回忆相关内容,直到写出一篇完整的句子。多感参与背诵。例如,背诵时可以“到眼睛,到嘴,到心,到手”。盯着眼睛,用嘴读,用手画,用行动刺激记忆系统,直到全部记住。