看图写话是难点，家长如何教娃写好看图写话，我总结出了哪几条思路？
01家长要帮孩子抛下“看图写话”可望不可及的焦虑心理状态
对小学低年级孩子而言，看图写话确实是一个难题，主要是因为她们刚刚接触写作，是一块相对性陌生行业，写的不成样子的孩子数不胜数，实际上这很正常，但是很多家长因而深陷焦虑情绪，觉得写完看图写话真是可望不可及，而家长的焦虑心理状态又直接影响了孩子。
我们都知道，在看图写话中，许多孩子将面临着那样几个问题：一个是无话可说，干巴巴的一点都写不下来；另一个是堆积了一大堆空洞无物、花里胡哨的语言表达。那样写出的看图写话也算不上是好文章了。
我认为，真正好的看图写话是来源于日常生活，又切合于日常生活，是孩子真情实感的表述，只不过把平时的讲话成了书面语。因此，从这一点看来，写完看图写话并不是可望不可及。
02家长不可以包办代替写作具体内容，但能给孩子更加好的写作方法提议
在孩子的眼里，他们有着和成人不一样的世界，大家应尽量避免在幼儿语言中过度的带到成年人的语言表达。除了常规写作方法与技巧上我们家长能够给孩子点拔点拨以外，在具体写作内容和形式，家长假如越殂代庖并不是一件好事儿。曾经的我在微信群里看见有家长落实到教孩子每句都需要怎样怎样写的程度，这其实是彻底不正确的作法，对其孩子独立思维等能力的危害性不可忽视。
因而，在看图写话这件事情上，家长应以方式指导和激起孩子兴趣爱好为主导，兴趣爱好的必要性在一定程度上超过写作方法的正确引导。主要是因为孩子如果没有了兴趣爱好，教再多的写作方法都是于事无补。
须要造成大家留意的一个问题是，有许多家长在孩子写作时恨不能每句都传授给孩子，这主要是因素还是由于家长纠结孩子的考试成绩。实际上，孩子看图写话的能力如果没有有所提高，毫无疑问对成绩有一定的影响，这种情况很现实。
但是，真真正正的要点取决于，你也是紧紧围绕孩子面前分数，还是想要孩子具体能力的高速发展？如果你更看重的是前面一种，自然是可以用各种各样写作招数来快速提升写作分；但如果你是紧紧围绕孩子更长久的高速发展，为了能孩子未来有更高的格局和视线，那我就不还是建议大家用现代八股文加招数文的写作方法教孩子写作，这根本无法在实际上提升孩子的写作能力，还可能使孩子失去学习积极性和想像力。终究，我们都是没法真真正正替代孩子的所感所悟，也无权去太早抹杀孩子的那一种宝贵的童年想像力。
自然，大家没去包办代替孩子的写作具体内容，并不是说明大家家长不可以大有作为，不论是关心孩子时下迅速增分或是紧紧围绕孩子的持续发展，大家为人父母者，彻底是能够大有作为的。例如，我们能具体指导孩子的写作方法，例如教孩子怎样读题；教孩子怎样井然有序观查图；教孩子怎样进行合理想象和条理分明表述这些。
除此之外，思维脑图也有利于协助孩子对图上的各种各样角色、景色、小动物、时长、事情等间的逻辑顺序开展条块的整理，有益于塑造孩子的发散性思维，也可以扩展孩子的写作构思，构思一旦开启了，还能够避免孩子在写作时无话可说的窘境。