我国古代教育家、思想家孔子曾提出育人要“深其深，浅其
浅，益其益，尊其尊”
，即主张“因材施教，因人而异”
，从现在
角度来看，其意就是承认差异、进行有差别有层次的教学，目的
是通过学习，使每个人都有所得，每个人都有所提高和发展。美
国哈佛大学心理学家加德纳教授认为，世界上没有两个人具有完
全相同的智力，每一个人都是用各自独特的组合方式把各种智力
组装在一起的。学生的差异是客观存在的，不以人的意志为转移。
在课堂上，经常会遇到这样的情况：一部分学生表现活跃，发言
争先恐后；而另一部分学生则丝毫没有进入思考状态，或者没有
优等生那样反应快，还没等他们举手，别人早就说出了答案。其
实，学生不积极发言，是一个普遍性的问题，我相信所有的老师
都遇到过，这是学生的差异造成的结果。
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