孩子背课文记不住，这里有几个原因，家长必须要弄清楚，否则，你就是在逼着孩子背也没用的
第一，孩子对背课文有畏难情绪。当孩子没有掌握背课文的方法时，很容易机械地死记硬背，这种背法无法完全理解整段内容，也无法将段与段的内容相关联起来，所以就容易出现不管怎么背都记不住的现象。越是这样，孩子越容易出现课文的畏难情绪，在孩子看来背课文太难了，我不行，我真的不行，我记不住，我记性不好等自我负面暗示。
第二，孩子大脑处于学习饱和现象时也记不住。有很多家长为了让孩子一口气把作业完成，就不管孩子是否出现大脑疲惫现象，仍然逼着孩子必须要完成背诵任务才能休息。事实上这样做，反而容易让孩子产生学习饱和现象，越逼孩子越反感，甚至把注意力转移到和家长对着干上面来。因此，家长不能再干这样的傻事了。
第三，家长要教孩子背课文方法。我们都清楚一个道理，书读百遍，其义自见的道理。其实就是通过反复的朗读，让孩子充分理解课文内容，并且在大脑中产生清晰的情景，这样最容易让孩子对所背记的内容产生整体记忆印象。因此，家长平时要教孩子背课文的方法，才能让孩子在完成背课文的任务时轻松完成。
第四，家长要重视孩子视觉和听觉的专注力培养。背课文最考验视听觉的专注，如让孩子看着课文一句话大声朗读出来，同时用耳朵专注倾听自己的声音，这就是视觉和听觉的协调专注保持。很多孩子背课文要么不出声，要么不用耳朵倾听自己的声音，结果就如和尚念经一般，哪会将视觉和听觉记忆印象保存在大脑里啊。
第五，家长可以和孩子一起来背，带动孩子背诵的积极性。如有一位妈妈就对儿子讲，我们俩来一个背诵课文的小竞赛呗，你那么聪明，记忆力又那么好，而妈妈上岁数了，肯定比不过你，不信我们试试？结果孩子还真就和妈妈较上劲了，抱着非要赢妈妈的自信劲开始背。而妈妈也特别专注背，时而某一段比儿子背得快，时而背得慢，娘俩在互动竞赛中很快就把课文背完了。