学校的五大领域都是什么？

Question

如题所述

Answer 1

五大领域具体指健康、语言、社会、科学、艺术。 1、健康目标 　　1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 　　2）生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 　　3）知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 　　4）喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 　　2、语言目标 　　1）乐意与人交谈，讲话礼貌。 　　2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语。 　　3）能清楚地说出自己想说的事。 　　4）喜欢听故事、看图书。 　　5）能听懂和会说普通话。 　　3、 社会目标 　　1）能主动的参与各项活动，有自信心。 　　2）乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。 　　3）理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 　　4）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 　　5）爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 科学目标 　　1）对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 　　2）能运用各种感官，动手动脑，研究问题。 　　3）能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 　　4）能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 　　5）爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 　　5、艺术目标 　　1）能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。 　　2）喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 　　3）能用自己喜欢的方式进行艺术表现活①学术的分类，指一定科学领域或一门科学的专业分支，如自然科学中的物理学、生物学，社会科学中的史学、教育学等。 　　②‘教学科目’的简称，亦即“科目”，学校教学的基本单位。中国教育界的研究者通常从三层含义上定义学科：一是学问的分支；二是教学的科目；三是学术的组织。

Answer 2

一、健康领域：增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯
1、适应幼儿园的生活，情绪稳定；
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；
3、有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己；
4、喜欢参加体育活动。
二、科学：激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力
1、有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情；
2、喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题；
3、理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理 等探索事物；
4、愿意与同伴共同探究，能用适应的方式表达各自的发现，并 相互交流；
5、喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。
三、社会：增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展
1、喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐，自信。
2、乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好；
3、知道对错，能按基本的社会行为规则行动；
4、乐于接受任务，努力做好力所能及的事；
5、爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。
四、语言：提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力
1、喜欢与人谈话、交流；
2、注意倾听并能理解对方的话；
3、能清楚地说出自己想说的事；
4、喜欢听故事、看图书。
五、艺术：丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力
1、能初步感受环境、生活和艺术中的美；
2、喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受 与体验；
3、乐于与同伴一起娱乐、表演、本回答被网友采纳

Answer 3

学校教育的五大领域有:健康目标、语言目标、社会目标、科学目标、艺术目标。

Answer 4

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

Answer 5

、适应幼儿园的生活，情绪稳定；
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；
3、有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己；