请家教一对一，大学生就可以了，实惠效果好，老师一般都注重赚钱，记得一定要耐心负责的理科生，平时您也要督促孩子细心做题，不要骄傲自大，现在孩子很聪明，不是不会，都是不细心，即使有一点不理解，一讲解就都会了，还要多做题巩固，您孩子才初一，关于正数和负数的关系一定要理清，一些数学原理要牢记，其他的没有什么难度，一定要找负责任的大学生，我曾经大学就是给一个孩子从初三教到高三的数理化和英语，我个人觉得您孩子问题不大，在家记得不要太娇纵他，该严厉要严厉，孩子逆反时要放低姿态和他像朋友一样谈心，可以说说自己当年是怎么做怎么想的。祝您的孩子成绩节节高！
学习成绩不好的不一定是笨小孩啊~每个人都有其特长的~而且很多老板都是小学毕业啊~学习是为了增长我们的知识，考试成绩是说明我们这段时间掌握的这些内容的多少~
聪明反被聪明误，聪明赋予他更活跃的思维，在孩子阶段更容易分心，造成注意力不集中，学习不踏实。
报个培训班，超前的学习，多做题错题总结，知识点总结，多记多背多练，有兴趣的读书；
适当的饮食和运动休息，劳逸结合！
调整字号：【 大中小】 将此文章分享到： 在子女教育中有这样一种现象，两三岁时很聪明，什么唐诗啊，儿歌，甚至算术之类的，都能背诵得很流利，计算得也很迅速，人们常常夸这种儿童为“小神童”，但几乎出乎所有人意料的是，他们不喜欢学习，学习成绩自然也不好，作业的错误率也很高。即使父母管教也还是难以改变目前糟糕的状况。这到底是为什么呢？作为家长的你又应该咋办呢？ 原因在于：1、现在学的东西都是以前孩子学习过的，现在再学就没有新鲜感，也就产生了厌烦情绪；2、孩子最大的特点就是对未知的世界充满了无限的好奇，而现在的知识就无法满足其求知欲望。 改变措施：1、跟孩子讲道理。让孩子明白这些旧东西为什么要学？为什么要做作业；2、想办法满足孩子的求知欲，适当增加一点课本外的新奇的东西，但要注意千万别过量，以致孩子疲劳；3、可以从新角度看旧知识，让孩子学着应用这些知识，看到这些旧知识的不同用处。比如，让孩子给家长或别人讲讲自己知道的东西啊。这也是满足其求知欲的一种方法。 这同时也提醒我们家长，对于孩子，不要过早地开始进行正规化教育，那样很容易影响他们上学后的学习积极性。理论依据：学前期孩子的主要任务是游戏，而非学习。每个年龄的主要任务是不一样的。 想找心理老师咨询“”相关问题？点此进入>> 相关文章：1、留守儿童的心理问题及对策2、性心理学讲座（四）：婴儿与...3、关注留守儿童心理问题4、儿童的学习特点、学习障碍（...5、孩子怕上学怎么办——儿童分...6、儿童问题分类7、行为偏激儿童心理咨询案例8、家庭教育中保证儿童心理健康...9、从图画看儿童的心理、行为问...10、儿童多动症的成因及矫正方法------------------------------文章感受交流区------------------------------现在发表感受，您会得到沙发的位置哦……我要发表感受（发表感受后，您可能会得到咨询师的回复哦）：验证码： 看不清请点选数字 请文明上网，绿色发言，规定如下： 1、自觉遵守：爱国、守法、自律、真实、文明的原则。 2、尊重网上道德，遵守《全国人大常委会关于维护网际网路安全的决定》及中华人民共和国其他各项有关法律法规。 3、严禁发表危害国家安全，破坏民族团结、国家宗教政策和社会稳定，含侮辱、诽谤、教唆、淫秽等内容的作品。 4、承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任。 6、参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款。
徐文长是我国明朝时期的一位画家、文学家。他是个非常喜欢动脑筋的人。他小的时候，一次伯父把他和几个孩子领到一座又矮又长的竹桥旁边，对他们说：“我这里有两半桶水，谁能不使桥面贴水，拿过桥去，我就送给他一包礼物。”原来，这座桥桥身很软，如果要提上两半桶水，桥身就会贴近水面。一个孩子提了两半桶水就往桥上跑，还没走两步，桥身就弯下来，贴到水面了，连他的鞋底都弄溼了。大家看着这个小孩，谁也想不出好办法。这时徐文长说：“让我试试吧！”他用两根绳子拎好水桶，然后把两只水桶放在水面上牵着，轻轻巧巧地从桥上走到了河对岸。伯父一边点头称赞，一边拿出了礼物。这包礼物绑在一根长竹竿上。伯父说：“要取礼物有两个规定：一是不能把竹竿横放下来；二是不能踩着凳子来取。”徐文长眨巴着眼睛在想办法。突然，他看见前边不远处有一口井，立刻有了主意。他接过竹竿，走到井边，然后把竹竿慢慢放到井里。等竹竿上的礼物与他齐身高时，一下子就把礼物取下来了。大家都齐声夸赞徐文长是一个聪明的孩子。
喜欢什么型别的作品完全是个人倾向的问题吧。我见过喜欢安妮宝贝到死去活来的男生，也见过一说起星际迷航就滔滔不绝的女生。
一句话的事儿居然浪费四百个字儿，浪费笔墨的专家啊，还有稿费吗？？？？？？？？